Secundario

Páginas: 3 (542 palabras) Publicado: 13 de mayo de 2014
Épocas para la apicultura
Las abejas, así como las flores de las que extraen el polen, son estacionales. Por lo tanto, es importante que todo apicultor tenga un vasto conocimiento acerca de loshábitos de la colonia según el momento del año. En general, durante la primavera, es importante asegurarse de que la reina ponga huevos y que no haya signos de enfermedades en la colonia mientras lasabejas se preparan para la época de la cosecha. A medida que avanza el verano, debes asegurarte de que haya suficiente espacio en la colmena para la colonia y la miel que están produciendo. Además,durante esta época, deberás quitar las cajas para la extracción de la miel. Durante el otoño y el invierno, la tarea más importante es asegurarte de que la colonia reciba calor, agua y azúcar.

Comoiniciarse en la apicultura
La apicultura esta definida como el arte de criar abejas y cosechar miel más hoy en día esta actividad lleva asociada una gran responsabilidad con la naturaleza ecosistemas ymedio ambiente. Hacerse apicultor, no requiere grandes inversiones ni posesión de terrenos, pero si requiere un profundo conocimiento de la biología de las abejas, las técnicas de manejo de lascolmenas modernas y las enfermedades mas importantes que padecen, es recomendable hacer un curso de iniciación a la apicultura, donde se enseñan todas estas cosas y además se tenga un primer contacto con laactividad apícola. Con esos conocimientos básicos se puede empezar, siempre con pocas colmenas, 6 es un buen número, comenzar con muchas más lleva un riesgo, al apicultor novel le surgirán situacionesnuevas que muchas veces tendrá que resolver solo y en el campo. Un par de años de experiencia como mínimo permiten conocer los pormenores de la apicultura y entonces podremos decidir entre mantenerla actividad como hobby, profesionalizarnos o abandonar. La apicultura es una actividad sana y relajante si se toma como hobby, pero también puede ser peligrosa y frustrante, las picaduras a las...
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