secundario
Páginas: 4 (924 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2014
Foucault, Michel “La Psicología de 1850 a 1950”
Dice Foucault que la psicología del siglo XIX recibe una herencia de la ilustración: “debía ser como las Cs. De la naturaleza”. Intentacumplirlo mediante las determinaciones de vínculos cuantitativos, la elaboración de leyes que operen a la manera de las funciones matemáticas y las hipótesis explicativas.
Esta psicología estafundada en 2 postulados filosóficos:
*Que la verdad el hombre se agota en su ser natural.
*Y que el camino de todo conocimiento científico debía pasar por la determinación de vínculoscuantitativos, la construcción de hipótesis y la verificación experimental.
Proyecto: una ciencia objetiva, natural y rigurosa (cuantificable)
En la tarea de la renovación, la relación entreel saber psicológico y las prácticas en él apoyadas ocupan un lugar central: el intento de dar cuenta de sus contradicciones que el ser humano encuentra en esas prácticas constituyen el MOTOR que llevaal abandono de los postulados naturistas y a la búsqueda de nuevas formas de comprensión de lo humano.
La psicología en estos 100 años instauró relaciones nuevas con la práctica: educación,medicina mental. La psicología genética se constituyó como el marco de toda pedagogía posible y la psicopatología como una reflexión sobre la práctica psiquiátrica. En sentido contrario, la psicologíase ha interrogado sobre los problemas que promovían esas prácticas: El éxito o fracaso escolar, el problema de la inserción del hombre a su trabajo. Por esta estrecha y constante ligazón con lapráctica, por esta reciprocidad de sus intercambios, la psicología se hace semejante a las cs de la naturaleza.
La psicología nace en ese punto en el que la práctica del hombre encuentra su propiacontradicción.
La psicología del desarrollo nació como una reflexión sobre la detención del desarrollo, la psicología de la adaptación como un análisis de los fenómenos de inadaptación, de la...
Dice Foucault que la psicología del siglo XIX recibe una herencia de la ilustración: “debía ser como las Cs. De la naturaleza”. Intentacumplirlo mediante las determinaciones de vínculos cuantitativos, la elaboración de leyes que operen a la manera de las funciones matemáticas y las hipótesis explicativas.
Esta psicología estafundada en 2 postulados filosóficos:
*Que la verdad el hombre se agota en su ser natural.
*Y que el camino de todo conocimiento científico debía pasar por la determinación de vínculoscuantitativos, la construcción de hipótesis y la verificación experimental.
Proyecto: una ciencia objetiva, natural y rigurosa (cuantificable)
En la tarea de la renovación, la relación entreel saber psicológico y las prácticas en él apoyadas ocupan un lugar central: el intento de dar cuenta de sus contradicciones que el ser humano encuentra en esas prácticas constituyen el MOTOR que llevaal abandono de los postulados naturistas y a la búsqueda de nuevas formas de comprensión de lo humano.
La psicología en estos 100 años instauró relaciones nuevas con la práctica: educación,medicina mental. La psicología genética se constituyó como el marco de toda pedagogía posible y la psicopatología como una reflexión sobre la práctica psiquiátrica. En sentido contrario, la psicologíase ha interrogado sobre los problemas que promovían esas prácticas: El éxito o fracaso escolar, el problema de la inserción del hombre a su trabajo. Por esta estrecha y constante ligazón con lapráctica, por esta reciprocidad de sus intercambios, la psicología se hace semejante a las cs de la naturaleza.
La psicología nace en ese punto en el que la práctica del hombre encuentra su propiacontradicción.
La psicología del desarrollo nació como una reflexión sobre la detención del desarrollo, la psicología de la adaptación como un análisis de los fenómenos de inadaptación, de la...
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