Secundario

Páginas: 3 (534 palabras) Publicado: 2 de octubre de 2012
Breve texto sobre URRA y la “Residencia de Arte en Buenos Aires” URRA es un proyecto argentino dedicado a la creación de residencias de arte. Fundando en junio del 2010, tiene como objetivoincentivar la producción artística y generar espacios para la reflexión y el conocimiento del arte, favoreciendo el diálogo, la creación de redes internacionales y vinculando a profesionales de la cultura. Lasresidencias son ámbitos temporarios de reunión y de trabajo: facilitan la construcción de nuevos itinerarios en la vida del artista y le permiten revisar proyectos del pasado o concretar ideaspostergadas y, sobre todo, generar ideas para proyectos futuros pues suelen proveer una suerte de aire fresco revitalizador del presente. Cumplen un rol que complementa el de otros proyectos e institucionesdel medio y son catalizadoras de saberes y experiencias brindando contextos nuevos que inspiran a sus participantes y a quienes las visitan. Las residencias de URRA son flexibles e intentan crearespacios que favorezcan la libertad de acción en un tiempo artístico sin interrupciones. Teniendo en cuenta estos aspectos URRA organizó su primer proyecto de residencia al que llamó “Residencia de Arteen Buenos Aires”, y que desde del 2010 ocurre durante un mes de cada año. Cuenta ya con dos ediciones realizadas y espera seguir con ellas año a año. Su formato y actividades fueron pensadas para ungrupo numeroso de artistas, dentro de una gran ciudad y durante un mes. El programa ofrece una serie de eventos que abren el proyecto al ámbito local que lo alberga. Brinda a sus participantes laposibilidad de estar en grupo a través de espacios compartidos y actividades comunes, respetando asimismo el tiempo individual y el espacio privado que todo profesional necesita o elige. Cabe destacar queel grupo existe pero no se lo idealiza, sino que los artistas se encuentra en función del programa y del deseo de cada participante. Este tipo de contexto de trabajo da una gran la libertad de...
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