Secundario

La enseñanza de las fracciones en el 2do ciclo de la Educación General Básica

Obra colectiva de los docentes
Soñar Campana PLAN DE DESARROLLO ESTRATEGICO DE CAMPANA

de la Red de escuelas de Campana

Módulo 2

Serie
Aportes al Proyecto Curricular Institucional
Agosto 2001 Bureau Internacional de Educación UNESCO

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Director de Educación y Cultura de la Provincia de Buenos AiresJosé Octavio Bordón Intendente de la Municipalidad de Campana Jorge Rubén Varela Directora Provincial de Planeamiento y Evaluación de la Calidad Educativa María del Carmen Feijoó Director Provincial de Educación Superior y de Formación y Capacitación Docente Continua Néstor Ribet Directora de la Oficina Internacional de Educación Unesco/Ginebra Cecilia Braslavsky Coordinadora del Plan deDesarrollo Estratégico de la Ciudad de Campana Cristina Teixido Coordinadora de Educación del Plan de Desarrollo Estratégico de la Ciudad de Campana Lidia Alvarez Coordinadora del Proyecto Red de Escuelas de Campana Oficina Internacional de Educación/Buenos Aires Laura Fumagalli Profesoras a cargo de la producción colectiva del módulo Ana María Bressan Felisa Yaksich

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IndicePresentación..............................................................................................................4 1. Las fracciones: breves consideraciones desde el punto de vista disciplinar………………………………………………………………………………….6 Los significados de las fracciones en los distintos contextos de uso..........................7 Ejemplos de problemas que implican distintos significados de las fracciones..........9 Lossignificados de las operaciones con fracciones ....................................................10 2. ¿Qué esperamos que aprendan los alumnos de Segundo Ciclo de EGB sobre las fracciones? .............................................................................................12 En el Primer Ciclo..............................................................................................................12 En el Segundo Ciclo ..........................................................................................................13 3. Algunas sugerencias para la enseñanza de las fracciones en el segundo ciclo ..........................................................................................................................14 Dificultades de los alumnos en la adquisición delas fracciones ...............................15 Algunas dificultades en la enseñanza de las fracciones............................................18 4. Propuestas de actividades de aprendizaje .......................................................20 Una propuesta de aula......................................................................................................20 Problemas confracciones ................................................................................................30 Recomendaciones finales ................................................................................................35 5. Bibliografía...........................................................................................................36

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Un fruto compartido… Este módulo es unaobra colectiva producida con los aportes de las siguientes docentes Mariana Iglesias. Esc. Aníbal di Francia Clelia Ronconi. EGB 27 Analía Verónica Cremón EGB 28 Carolina Villafañe EGB 24

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Presentación Este módulo es una obra colectiva producida entre docentes y capacitadores, en el contexto de una acción de capacitación que hemos llevado a cabo mediante el uso del correo electrónico, entreMarzo y Julio de 2001, en la RED de Escuelas de la ciudad de Campana. Las instituciones integrantes del Proyecto de la Red de Escuelas de Campana, nos proponemos instalar procesos de trabajo interactivos para abordar de modo conjunto problemas educativos comunes y promover mejoras en la calidad de la enseñanza y en la calidad de los aprendizajes. A través del trabajo en red deseamos: - Instalar...