sedentarismo

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FICHAS DE TRABAJO
2. Fichas de investigación o de trabajo
2.1 textual
2.2 de resumen. Máximo 2 fichas
2.3 de paráfrasis
2.4 de comentario
2.5 de experiencia
2.6 de extracto
2.7 de datos aislados
2.8 combinadas
2. Fichas de investigación o de trabajo
15 x 9 cm o de 22 x 13.5 cm
Deben considerarse los siguientes lineamientos en todos los casos:
a) Precisión: elegir la ideafundamental del texto
b) Coherencia: la idea del fragmento debe tener sentido por sí sola
c) Brevedad: elegir el concepto o idea que exprese el contenido pero con menos
líneas de información.
d) Habilidades requeridas por el alumno: lectura de análisis, capacidad de síntesis,
redacción impecable.

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2.1 textual
a) epígrafe
b) contenido
c) apellido y nombre del autor
d) título de la obrae) número de las páginas

AUTOBIOGRAFÍA
Teoría narrativa

textual

“[...] la historia de una vida es refigurada constantemente por todas las
historias verídicas o de ficción que un sujeto cuenta sobre sí mismo. Esta
refiguración hace de la propia vida un tejido de historias narradas.”
Ricoeur, Paul. Tiempo y narración III, p. 998.

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2.2 de resumen. Máximo 2 fichas
a) epígrafe
b)palabra resumen
c) texto sintetizado
d) apellido y nombre del autor
e) título de la obra
f) número de las páginas

RISA

resumen

Bajtín realiza dos cosas al mismo tiempo:
1. Un estudio sobre la risa,
2. Un estudio de las formas literarias donde la risa era considerada como
un valor

Bajtín, Mijaíl. La cultura popular
de la Edad Media…, pp. 103-105.

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2.3 de paráfrasis
a)Epígrafe
b) Términos paráfrasis
c) Nuestra explicación
d) apellido y nombre del autor
e) título de la obra
f) número de las páginas

ROMANTICISMO

paráfrasis
El conocimiento para el Romanticismo

Para la cosmovisión romántica el conocimiento no sólo aparece en lo
tangible y mensurable, sino que el “verdadero conocimiento” —y por
verdadero entiéndase el eterno, el perdurable, el único—se halla
justamente en lo intangible, dicho conocimiento infinito es incomprensible
para la condición finita del hombre, tal imposibilidad constituye el ser trágico
del romántico.
Rafael Argullol, El Héroe y el Único.
El espíritu trágico del Romanticismo, pp. 25-100.

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2.4 de comentario
En ellas se vierten nuestras observaciones sobre lo dicho por el autor, ya sea en contra o
afavor o ampliando lo que el autor elaboró en su texto
a) epígrafe
b) frase (comentario, observación o corchetes)
c) comentario u observación
d) apellido y nombre del autor
e) título de la obra
f) número de las páginas

IRONÍA

Comentario/observación
Retórica general del Grupo

La comprensión que hacen del fenómeno la reduce a tropo y cuando la
consideran figura dejan de pensarla en elsentido amplio e indeterminado en que
la pensaban Quintiliano y Cicerón. Con todo, los esfuerzos de la neorretórica no
rebasan sino que reviven a la antigua retórica.
Grupo

. Retórica general, pp. 223-224.

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2.5 de experiencia
No se anotan ideas sino experiencias durante la investigación
a) epígrafe
b) palabra experiencia
c) ubicación de la experiencia (asunto, lugar, participantes)d) descripción de la experiencia (conclusiones, motivación, acciones)

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
FALTANTES PARA EDICIÓN

experiencia

Fondo Reservado, Biblioteca Nacional
Instituto de Investigaciones Bibliográficas
Búsqueda de folletos siglo XIX mexicano sobre Fernández de Lizardi, febrero
2004
Norma Alfaro, Mariana Ozuna
—Se localizaron 14 folletos de un total de 22 faltantes.Colección Lafragua
—Se transcribieron en laptop por archivos separados, conservando la grafía
original
—La búsqueda previa por Internet resultó exitosa, comprobando que es una
herramienta útil y eficaz para este tipo de investigación.

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2.6

de extracto

Similar a la del resumen; se anotan con nuestras palabras las partes esenciales del texto;
la diferencia está en que mientras en la...