Seg N Plat N



Según platón:
1. La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarnos, somos capaces de asimilar y aprender conocimientos. En el caso de los niños, laeducación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Hoy por hoy, podemos hablar de la educación permanente o continua que establece que el procesoeducativo, no se limita a la niñez y juventud, sino a que los seres humanos debemos adquirir conocimientos a lo largo de toda nuestra vida.
2. Nos pide Platón imaginar que nosotros somos como unos prisionerosque habitan una caverna subterránea. Estos prisioneros desde niños están encadenados e inmóviles de tal modo que sólo pueden mirar y ver el fondo de la estancia. Detrás de ellos y en un plano máselevado hay un fuego que la ilumina; entre el fuego y los prisioneros hay un camino más alto al borde del cual se encuentra una pared o tabique, como el biombo que los titiriteros levantan delante delpúblico para mostrar, por encima de él, los muñecos. Por el camino desfilan unos individuos, algunos de los cuales hablan, portando unas esculturas que representan distintos objetos: unos figuras deanimales, otros de árboles y objetos artificiales, etc. Dado que entre los individuos que pasean por el camino y los prisioneros se encuentra la pared, sobre el fondo sólo se proyectan las sombras de losobjetos portados por dichos individuos.
3. Caverna: es el mundo sensible.

4. En la metafísica platónica, las cadenas representan: 

* En el tercer momento tenemos la salida del hombre desencadenado,“libre” 

al mundo exterior movido por Eros (la fuerza del deseo, del amor) luego de 

salir con mucho esfuerzo se va “adaptando” a la realidad. 

* En el cuarto momento el hombre libre vuelve a lacaverna para advertir a sus compañeros de la existencia de un mundo exterior y es rechazado por éstos. 

Cadenas: representan el miedo, la comodidad, el hedonismo, la ignorancia etc. Del hombre...