Seguimiento de caso

Seguimiento de caso a dos niños del grupo
El siguiente proyecto pretende que las alumnas normalistas rescaten información relevante de algunos niños seleccionados, estos son niños que presentanalgunas características más sobresalientes del resto del grupo, ya sea por alguna necesidad educativa especial, o simplemente que presenta una conducta diferente y significativa de los demás niños.Se busca recopilar información personal, como por ejemplo CURP, acta de nacimiento, entrevista de los padres y si se cuenta con diagnósticos médicos o valoración psicológica y el desarrollo que hatenido a lo largo de su estancia en el jardín en todos los campos de desarrollo, rescatando las evidencias de sus trabajos, esto por medio de la observación, entrevistas y análisis de dichosdocumentos.
Se pretende explorar, escribir, explicar, evaluar y/o transformar, mediante todo este trabajo las dificultades de los niños y su avance de proceso. Así mismo tener un acercamiento más profundopara conocer el tipo de aprendizaje y saber cómo orientar al niño a un aprendizaje significativo.



Objetivo general
Observar la manera en que se desenvuelve el niño dentro y fuera del aula y suparticipación en ella, su intervención al momento de participar, el modo y ritmo de trabajo, sus producciones, colaboración y relación con sus compañeros, tiempo de habla durante conversaciones oparticipaciones, autonomía para resolver problemas o situaciones conflictivas, respuestas que da a cuestionamientos y motivación.
Identificar las estrategias sobre las cuales orientar acciones paramejorar las condiciones de los aprendizajes de los niños que lo requieran.
Todo esto se llevará a cabo por medio de cuatro fases, la primera es detección, en esta fase detectaremos a los alumnos queposiblemente presentan necesidades educativas, los procedimientos que propone la detección contemplan acciones para la observación y convivencia diaria con el niño, para esta fase se requerirá de la...