Seguimos silogismo

Introducción

En el presente trabajo se abordará la temática: “Educación sexual como herramienta de cambio social: su implementación en los establecimientos educativos”.
La Ley 26.150 que fueaprobada en el año 2006, creó el Programa Nacional de Educación Sexual Integral, el Estado establece su responsabilidad en garantizar el derecho de niños, niñas y jóvenes a recibir Educación SexualIntegral (ESI) en todos los establecimientos educativos públicos de gestión estatal y privada, desde los estudios primarios hasta el fin de los estudios de nivel superior.
El planteo del trabajo es: Elprograma Educación Sexual Integral dictado por la Ley 26.150, con todo lo que este implica, no se implementa adecuadamente en los establecimientos educativos, lo cual limita el derecho obligatorio delos educandos a recibir las herramientas, la educación e información necesaria para su desarrollo sexual y esto colabora con el aumento problemáticas sociales ligadas al desarrollo de la sexualidad(embarazo adolescente, aborto, falta de respeto hacia uno mismo y hacia otros, discriminación por elección sexual, discriminación por enfermedades sexuales, falta de información y recursos en losservicios de salud pública, mitos existentes en cuanto a sexualidad).
El desarrollo sexual humano va más allá de las funciones puramente reproductoras. La genitalidad y el acto sexual son sólo un aspecto, yaque también las emociones y la afectividad forman parte de la sexualidad en los humanos. Esta se adquiere y desarrolla durante toda la vida, y lleva a cada persona a adoptar ciertas maneras depensar, sentir y actuar. Así mismo, la conducta sexual está regulada por la sociedad en la que vivimos y condicionada por las creencias personales y familiares.
El trabajo estará dividido en apartados quecontarán con el título del tema que se desarrolla en el mismo; todos estos serán concernientes a la parte teórica de la presente investigación, que mostrará toda la información necesaria que se...