Segunda Carta "La Resistencia" Ernesto Sábato

Segunda carta: Los antiguos valores
23. Plantea una pregunta sobre lo que has leído:
-¿Vamos a perder los antiguos valores por la educación que recibimos actualmente?
24. Vocabulario:
-Obsesiones: perturbaciones anímicas producidas por una idea fija.
-Apremiantes: que meten prisa, presionan a alguien a hacer algo prontamente.
-Trascendentes: que se extienden o comunican a otros produciendoconsecuencias.
-Cavilaciones: acciones de pensar con intención o profundidad en algo.
-Inhóspitos: que no ofrecen seguridad, no son gratos.
-Calefón: Aparato a través de cuyo serpentín circula el agua que se calienta para uso generalmente doméstico.
-Calesita: Recreo de feria que consiste en varios asientos colocados en un círculo giratorio.
-Intemporal: Que está fuera del tiempo o lotrasciende.
-Uniformidad: Que tiene la misma forma, que es igual.
-Desacralizado: que le han quitado el carácter sagrado.
-Clonar: Producir un conjunto de células u organismos genéticamente idénticos, originado por reproducción asexual a partir de una única célula u organismo o por división artificial de estados embrionarios iniciales.
-Refractario: Dicho de una persona que rehúsa cumplir unapromesa u obligación.
-Inasible: que no se puede tomar o coger con la mano, y, en general, tomar, coger, prender.
-Candor: Sinceridad, sencillez, ingenuidad y pureza del ánimo.
-Inefable: Que no se puede explicar con palabras.
-Espíritu: Ser inmaterial y dotado de razón.
-Risible: Capaz de reírse.
-Lógico: Perteneciente o relativo a la lógica.
-Poesía: Manifestación de la belleza o delsentimiento estético por medio de la palabra, en verso o en prosa.
-Mito: Narración maravillosa situada fuera del tiempo histórico y protagonizada por personajes de carácter divino o heroico. Con frecuencia interpreta el origen del mundo o grandes acontecimientos de la humanidad.
25. Señala los temas que trata Sábato a lo largo de la carta:
Relaciona la antigüedad y la actualidad para hacernos entenderel sentido de los valores, valores que se van perdiendo por su desgaste y por nuestra educación, porque somos educados para el individualismo y no se deja cabida para los valores de cooperación, solidaridad, honestidad y compromiso.
26. ¿A qué se debe el sentimiento de orfandad tan presente en este tiempo?
Se debe a la caída de valores compartidos y consagrados. Si los valores son relativos, yuno adhiere a ellos como a las reglamentaciones de un club deportivo, ¿cómo podrán salvarnos ante la desgracia o el infortunio? Así es como resultan tantas personas desesperadas y al borde del suicidio. 
27. ¿En qué sentido las sociedades desarrolladas se han levantado sobre el desprecio a los valores transcendentes y comunitarios y sobre aquellos que no tienen valor en dinero sino en belleza?¿Estás de acuerdo? Pon un ejemplo de ello, acompañándolo con una noticia o artículo de prensa o con una imagen.
En el sentido de que ahora todo se centra en el consumismo, la sociedad solo se basa en eso. Yo creo que ahora la sociedad tiende mucho al consumismo pero no creo que se hayan perdido los antiguos valores, creo que se siguen valorando pero de manera diferente. Lo que no se puede negar esque las grandes compañías influyen en nuestra forma de vida y en nuestra forma de pensar.

En la imagen vemos a un bebé con logos de diversas marcas tatuados en el cuerpo. Esto representa que desde pequeños nos educan en una sociedad de consumo y capitalismo.
28. ¿Cómo es la nueva concepción del tiempo en las sociedades modernas? ¿Qué marca el ritmo de la vida del hombre moderno, vamos de tuvida?
El hombre actual vive con prisa, el hombre actúa como una unidad de producción para contribuir a la globalización.
Las obligaciones marcan el ritmo de nuestras vidas, en el caso de los jóvenes como yo los estudios marcan nuestro ritmo diario, nuestra hora de levantarnos, la forma de planificarnos…en el caso de los adultos el ritmo de vida está marcado por su trabajo(los que tienen empleo)....