segunda entrega a luz de la teoria del crecimiento economico 2

Páginas: 24 (5954 palabras) Publicado: 22 de abril de 2015

CONTENIDO 
                                                                                                               Pág. 
 INTRODUCCIÓN 
1.0 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………….………
1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA………………………………….…….
2.0 DELIMITACION TEMPORAL Y ESPACIAL…………………….…….….
3.0 JUSTIFICACIÓN…………………………………………………..………..
4.0 OBJETIVOS…………………………………………………………...…...…. 
4.1 OBJETIVOGENERAL…………………………………………..……………
4.2 OBJETIVO ESPECIFICO……………………………………………...……
5.0 REFERENTES TEÓRICOS…………………………….……....……...……
5.1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS…………………………….…………….. 
5.2 MARCO REFERENCIAL……………………………………….………..….
5.3 ANTECEDENTES NORMATIVOS…………………………………….…..
5.4 MARCO CONCEPTUAL……………………………………..……………..
6.0 METODOLOGÍA PROPUESTA…………………………………….…….. 
6.1 TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN…………………..
7.0CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES………………………………….…..
8.0 ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO……………………...…………….
BIBLIOGRAFÍA  

INTRODUCCION 
La siguiente investigación tiene como objetivo Identificar las medidas establecidas para la reparación de víctimas en el plan nacional de desarrollo 2014-2018, en materia de restitución de tierras a la luz de la teoría clásica del crecimiento económico, para lo cual es necesariorealizar un análisis a fondo de la situación actual del país y compararla con la teoría clásica del crecimiento económico, con el fin de ver los distintos avances económicos que el país ha perdido con la inversión en un conflicto, que en la actualidad no tiene ningún fin. 
Posteriormente, analizaremos que artículos de la Constitución Nacional Colombiana nos pueden ayudar a comprender los derechosque en materia de crecimiento del patrimonio económico tiene una persona, dado que éste tema  es muy importante para nosotros como estudiantes de derecho, porque se ha discutido desde hace mucho tiempo y actualmente en la mayoría de los campos que nos rodean es el de mayor relevancia y además puede aportarnos buenos conocimientos, nosotros no pretendemos llegar a una respuesta absoluta, sinoentregar algunos elementos que permitan al lector profundizar en el tema y obtener sus propias conclusiones. 
 Finalmente veremos no solo las medidas establecidas para la reparación de víctimas en el plan nacional de desarrollo 2014-2018, en materia de restitución de tierras a la luz de la teoría clásica del crecimiento económico, sino que también un pequeño bosquejo sobre cuál es el proceso que debehacer la víctima para que le restituyan sus bienes y como debe educársele para contribuir con el crecimiento económico del país. 




1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 
1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA. 
El conflicto armado en Colombia se remonta al siglo XIX originado por la lucha de clases y por la búsqueda de la democracia y garantías para la acción política, donde la lucha popular se encontrabareprimida por el despotismo del poder, sin embargo las causas de la violencia son multidimensionales e inter relacionadas, la violencia tiene un carácter distinto para hombres y mujeres en sus formas políticas, económicas y sociales, debido a la acumulación de factores de producción, capital y trabajo, en las modernas teorías del crecimiento, el factor tierra, que incluye los terrenos cultivables olos recursos mineros,(los cuales han estado estancados durante el conflicto armado colombiano); no han permitido un avance económico, ya que cuanto más capital y más trabajo estén disponibles en una economía, más crecerá ésta. Es importante destacar que cuando se habla de capital en economía nos referimos a capital productivo, es decir, a medios de producción: maquinaria, herramientas, fábricas,etc. Los economistas clásicos del siglo XIX veían el crecimiento económico necesariamente limitado por las disponibilidades de factores de producción, cuyos rendimientos en Colombia se consideraban decrecientes.

A causa de esta violencia es la sociedad, la población civil quien sigue estando expuesta a estos actos de violencia como homicidios, ataques, secuestros y reclutamientos forzados, se...
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