Segunda generación derechos humanos

Segunda generación
La constituyen los derechos económicos, sociales y culturales. Estos derechos demandan un ESTADO DE BIENESTAR que implemente acciones, programas y estrategias, para lograr que las personas gocen de manera efectiva de estos derechos, entre los que citamos:
* Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los derechos económicos, sociales yculturales.
* Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias.
* Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses.
* Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su familia la salud, la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios.
*Toda persona tiene derecho a la salud física y mental.
* Durante la maternidad y la infancia, toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia especiales.
* Toda persona tiene derecho a la educación en sus diversas modalidades.
* La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita.

Plan permite que niños hospitalizados estudien y así olviden el dolor
El neumólogopediatra Carlos Andrés Bonna busca la manera de donar una grabadora para un grupo de niños enfermos en el Hospital de Suba, donde trabaja. "Ya casi la tengo", dice con emoción, como si se tratara de un compromiso ineludible.
La razón: sabe que si sus pacientes se olvidan por instantes del dolor de su patología y además se sienten como en un aula de clase, hay una posibilidad más de que el tratamientoal que se someten sea efectivo.
Entonces, como en un sueño, desaparecen catéteres, inyecciones y drogas que hacen doler para darle paso el programa Aulas Hospitalarias, liderado por la Secretaría de Educación.
Gracias a este, 500 niños hospitalizados, muchos con enfermedades graves como leucemia o problemas respiratorios, pueden nivelarse por medio del trabajo continuo de 40 profesores, cuyomejor pago son las sonrisas de niños embelesados con la pintura y la escritura.
Eso lo plasman los beneficiados en dibujos cargados de esperanzas. "Me siento bien porque pude leer y escribir. Gracias 'profe' por enseñarme tantas cosas".
Los docentes a cargo trabajan en la construcción de modelos curriculares especiales para los menores que requieran del programa, que ya cumple más de dos años y queha brindado educación a 6.529 niños y niñas.
Sin embargo, no es suficiente. "Esto debería funcionar en todos los hospitales de país y contar con más recursos. Así, los niños no tendrían que interrumpir su proceso educativo cuando tienen que someterse a hospitalizaciones prolongadas; sus familias pueden estar cerca de ellos y hasta le puedo decir que en un ambiente agradable se logran mejoresresultados en los tratamientos médicos", dijo Bonna.
Aunque el programa funciona hoy en nueve hospitales de Bogotá, el secretario de Educación, Óscar Sánchez, sabe que hay que aumentar los recursos para que sean más los beneficiados.
"La meta del Distrito es triplicar el presupuesto, contratar nuevos docentes y la compra de computadores para fomentar el acceso de estos niños a las nuevastecnologías. Para generar equidad y construir oportunidades, hay que identificar todos los factores que discriminan", agregó.
http://m.eltiempo.com/colombia/bogota/clases-son-vida-para-nios-hospitalizados/12005596
Comentario: Yo pienso que esto es una muy buena idea, ya que todos tenemos derecho al estudio, sin importar nuestro sexo, raza, enfermedad, entre otros…

VIDAS DE MUJERES, DERECHOS DE MUJERESSegún cálculos recientes, cada año más de 358.000 mujeres –una cada 90 segundos– mueren debido a complicaciones derivadas del embarazo y el parto. La mayor parte de esas muertes podían evitarse si las mujeres tuvieran acceso a servicios médicos de calidad que fueran asequibles y se prestaran en el momento oportuno, y si estuvieran empoderadas para tomar decisiones con respecto a sus derechos...