Segunda guerra mundial

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ DE VENECIA
ÁREA: SOCIALES

GRADO: _______

NOMBRE DEL PROFESOR: ALBERTO JAVIER BOLÍVAR GUTIÉRREZ

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________________________

FECHAS: ____________________________________________________________

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CLASES #:____________________________________________________________

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TEMA

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL


Benito Mussolini y Adolfo Hitler

CONTENIDOS
o Reflexión
o Introducción
o Glosario de términos relacionados con la Segunda Guerra mundial
o Personajes de la Segunda Guerra Mundial
o Causas de la Segunda Guerra Mundial
o Situación de Europa antes de la guerra
o Participación de América Latina en la guerra
oConsecuencias históricas de la guerra
o Consecuencias territoriales de la Segunda Guerra mundial en el mundo
o Situación económica actual de algunos países que participaron en la segunda Guerra Mundial
o El Plan Marshall

LOGROS

 Interiorizar los conceptos básicos relacionados con la Segunda Guerra Mundial, para una mejor comprensión del tema
 Identificar las características generales de losgrandes personajes que participaron en la guerra
 Definir con claridad las causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.
 Analizar la situación económica, social y política del mundo, especialmente de Europa, antes del comienzo de la segunda Guerra Mundial
 Mencionar las consecuencias que originó en Europa, América Latina y el mundo, el desenlace de la Segunda Guerra Mundial.
Identificar algunas características generales de la actualidad de las potencias mundiales que participaron en la Segunda Guerra Mundial.
 Analizar el objetivo del El Plan Marshall y su incidencia en los países que recibieron la ayuda.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

• Lectura en clase del módulo
• Interpretación por parte de los estudiantes de las lecturas contenidas en el módulo
• Exposición generaldel profesor del tema a tratar.
• Participación de los estudiantes aportando ideas y respondiendo a las preguntas formuladas por el profesor y en el módulo.
• Análisis de video : La Vida es Bella

EVALUACIÓN

Para la evaluación de este tema se tendrá en cuenta:
 La participación en clase.
 La entrega oportuna de talleres propuestos por el profesor.
 La sustentación oral yescrita de los talleres desarrollados en clase
 Informe escrito u oral del video, la Vida es Bella

BIBLIOGRAFIA

• http://es.wikipedia.org/wiki/
• http://es.wikipedia.org/wiki/Segunda_Guerra_Mundial
• Microsoft ® Encarta ® 2008. © 1993-2007
• http://www.lablaa.org/blaavirtual/ayudadetareas/poli/poli9.htm

PARA PENSAR

 Lo maravilloso de la guerra es que cada jefe de asesinos hacebendecir sus banderas e invocar solemnemente a Dios antes de lanzarse a exterminar a su prójimo. Voltaire

 Un hombre, cualquier hombre, vale más que una bandera, cualquier bandera. Eduardo Chillida

 El patriotismo es el huevo de donde nacen las guerras. Guy de Maupassant

 Si hay victoria en vencer al enemigo la hay mayor cuando el hombre se vence a sí mismo. San Martín

 La paz másdesventajosa es mejor que la guerra más justa. Erasmo de Rotterdam.

 No hay caminos para la paz la paz es el camino. Gandhi

 La guerra es la salida cobarde a los problemas de la paz. Thomas Mann

 La guerra es una masacre entre gentes que no se conocen para provecho de gentes que sí se conocen pero no se masacran. Paul Valéry

 Nada tan estúpido como vencer. La verdadera gloria está enconvencer. Víctor Hugo

 No sé cómo será la Tercera Guerra Mundial, sólo sé que la Cuarta será con piedras y lanzas. Einstein

 La guerra es una invención de la mente humana; y esta también puede inventar la paz . Churchill

 El mayor crimen está ahora, no en los que matan, sino en los que no matan pero dejan matar. José Ortega y Gasset

INTRODUCCIÓN

La Segunda Guerra Mundial fue...