Segunda Guerra Mundial

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go masHorror en la Segunda Guerra Mundial

Unidad : La era de las revoluciones y la conformación del mundo contemporáneoContenido: Europa en crisis.Procedimiento: Análisis de imágenes y documentos escritos. |

ANTES DE EMPEZAR

La Segunda Gran Guerra ha sido la guerra más mortífera en la historia de la humanidad. El horror causado por los métodos y estrategias militares llegan hastanosotros a través de testimonios, imágenes y también de los vestigios de aquel fatídico período de la historia de la humanidad.

CONCEPTOS

* Campos de concentración
* Holocausto
* Bomba atómica
* Guerra Mundial
* Guerra Relámpago

PROPUESTA DE TRABAJO

Propuesta.

* El comentario de documentos escritos y de fotografías.
* Explicar el procesode la II Guerra Mundial.
* El informe que debe ser entregado al profesor es la reflexión final, donde se integran todos los conocimientos adquiridos a lo largo de la actividad.
* El alumno dispone de dos semana para la entrega de este informe.

PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO |
1. | Identificar: * Quien es el autor, de qué trata el texto, fecha y lugar enque fue escrito * Naturaleza del texto: político (discurso, manifiesto), jurídico (leyes, tratados), económico (contratos estadísticas), testimonial (memorias, diarios). Por último, los textos también se pueden clasificar en públicos o privados. * Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma época en que ocurrió el hecho) secundaria (el texto es escrito es época posterior). |
2. |Analizar: * Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada párrafo. * Relacionar las ideas principales con el contexto histórico. |
3. | Explicar lo que el autor quiere comunicar. |
4. | Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstancias históricas en que se escribe (aspectos sociales, económicos, etc. Con los que se relaciona, destacando lascausas y consecuencias. Emitir un juicio sobre el texto. |
5. | Redactar el comentario: Introducción (identificación del tema), desarrollo (análisis y explicación) y conclusión (interpretación personal). |

PROCEDIMIENTOS PARA ANALIZAR UNA FOTOGRAFÍA |
1. | Identificar la fotografía: autor, tema, lugar, fecha, características técnicas (color, tamaño) |
2. | Obtener información a través deuna observación de las imágenes, partiendo de lo general a lo particular. |
3. | Describir las escenas de los diferentes planos (de los más próximos a los más lejanos) |
4. | Explicar el significado de la escena, situarla en el contexto histórico de la época. |
5. | Redactar un comentario. Introducción con datos que identifiquen la imagen representada, desarrollo (se centra en elacontecimiento representado, destacando los hechos más importantes y las circunstancias históricas, así como el punto de vista del autor. La Conclusión debe contemplar una valoración del significado histórico de la fotografía como fuente de información. |

OBSERVA LAS IMÁGENES

Estas dos imágenes nos permitirán conocer parte del horror en la Segunda Guerra mundial. En la primera vemos a niños enun campo de Concentración Alemán, fotografiados a la llegada de las fuerzas aliadas. En la segunda se ilustra el desastre provocado por la Bomba atómica en Hiroshima (Japón).

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Analiza y comenta las imágenes con tus compañeros.
1. ¿Qué sabes acerca de los campos de concentración?:
Los campos de concentración en la Alemania nazi , tenían como propósito someter a trabajos forzadosy luego para el exterminio de aquellos grupos de personas que eran considerados un estorbo, que no estaban al nivel del alemán. Los prisioneros eran torturados, familias enteras se podían encontrar dentro de estos.

2. ¿Qué sabes acerca de la primera bomba atómica utilizada en una guerra?
Fue desarrollada por Estados Unidos en el periodo de la segunda guerra mundial. La lanzaron en la...