Segunda infancia 3

Segunda Infancia

Integrantes:
Camila Ñancupil
Rosalinda Peralta
Katherine Ruiz
Katalina Sáez

Introducción
 La

segunda infancia
Es una etapa particular donde se
comienzan los primeros cambiostanto
físicos, sicológicos y sociales del niño
entre la edad de 3 a 6 años
aproximadamente

Características generales de la
segunda infancia





Distinción entre el yo y el no-yo.
Descubre que hayuna realidad
exterior independiente a él
Experimentan un animismo
proyectivo
Desarrollo Sensorio-motriz



Principales desarrollos

 Desarrollo del lenguaje



Desarrollo de las relacionesinterpersonales

Causa por lo que un niño no se adapta
a la vida social


Conflicto en la familia



Atemorizacion



Ambiente familiar desagradable



Falta de amigos de la misma edad

¿Porque elniño hace preguntas ?

Por
curiosidad
Como por
reclamo

Alrededor de 3 a 4
años el niño
comienza a
preguntar el porque
de las cosas
Y esto se debe a
que el niño se llena
de duda o
curiosidad de saber
quees lo que en
simples acciones
cotidianas de dial

Pregunta contenido sexual
De donde
vienen
los niños

Como
naci yo

 partir de los tres años, los
bebés empiezan a descubrir
su cuerpo ylas diferencias
entre ambos sexo y, al
mismo tiempo, a hacer
preguntas

Como me
hicieron a
mi

Como me
tuvieron a
mi

El niño identifica
Vinculació
n emotiva

Imitación

Idealizació
n

Personalida
d

Personaidealizad
a

Imita lo
bueno y
lo malo

Desarrollo Motriz


Es la capacidad de generar
movimientos por sí mismo.

Motricidad fina


Movimientos e independencia de
dedos: utilización de pinceles,tijeras,
lápices

edad

desarrollo

1 a 3 años

 Coloca cubos y piezas que
podrán poner una encima
de otra hasta un cierto
nivel.
 Los dibujos que realizan son
garabatos

3 a 4 años

 Inicia etapapreescolar
 Controla la toma del lápiz
 Dibuja círculos y líneas
 . Están preparados para
cortar, pegar y trazar
formas. Sus dibujos tienen
trazos definidos y formas
identificables.

5 a 6 años...