Segunda infancia

DIAPOSITIVAS
DMedios que pueden utilizar padres y formadores:
continuar demostrando el cariño y la confianza en ellos, pueden “rechazar” las demostraciones de cariño porque “ya soy grande”, peroes una pantalla y necesitan seguir sintiendo que son importantes para sus padres
mantener el clima de confianza, que los niños sepan que sus padres les escuchan sin burlas ni prisas, que respondensiempre con la verdad, que no rompen sus confidencias innecesariamente
fomentar conversaciones “en privado”, interesarse por los gustos, las preocupaciones y los intereses de los niños
aprovecharlos momentos en que se está a solas con los niños, al recogerlos en el colegio, al terminar las tareas escolares, cuando papá ha tenido una comida de negocios, etc. Si no se dan espontáneamente,entonces es bueno producirlos: invitarlos a comer fuera “solos mamá o papá y tú, para que podamos conversar de tus cosas”
conocer las amistades y las actividades que los niños realizan, involucrarse enellas y estar presentes
estar atentos a cambios de comportamiento, aunque difícilmente implicará algo muy grave, sí puede ser manifestación de una preocupación y una ocasión muy buena para entablaruna conversación
a esta edad los niños son capaces de razonar y comprender los por qué de normas e indicaciones. Comenzar a darles las razones de las cosas, explicarles y no cansarse de repetirlesque buscan su propio bien y que en ocasiones implica decir no o marcar límites
2acostumbrarlos a hacer pequeños sacrificios por amor a su familia o por amor a Dios
fomentar los momentos deconversación en privado con cada hijo: al salir de compras, al ir a recoger al hermano
saber qué material reciben nuestros hijos: por TV, revistas, Internet, los amigos,
3La segunda infancia es una edadrelativamente tranquila oscila entre los 7 y los 9 años, en la que el o la niñ@ madura intelectual y moralmente. Algunos la llaman la edad de la obediencia porque los niños suelen ser dóciles a las...