segunda jornada de observacion


SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA
DEL ESTADO DE PUEBLA
C.T. 21DNS0001J

“Ejercer la libertad para trascender en el tiempo”



LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL

MODALIDAD ESCOLARIZADA


PLAN DE TRABAJOOBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR
SEGUNDA JORNADA


PERIODO COMPRENDIDO ENTRE EL
03 AL 04 DE ABRIL DE 2014


ELABORÓ:


ASESORA:
MTRA. SANDRA ISABEL SILVA CARDOSO

PRIMER GRADO SEGUNDO SEMESTRE

CUAUTLANCINGO, PUE. MARZO DE 2014

TABLA DE CONTENIDOS




PRESENTACIÓN




MISIÓN, VISIÓN Y POLÍTICA DE CALIDAD DE LA INSTITUCIÓN




PROPÓSITOS DE LA PRIMERA JORNADAFIRMAS DE AUTORIZACIÓN




ANEXOS:

CRONOGRÁMAS DE ACTIVIDADES
GUÍAS DE OBSERVACIÓN
OTROS INSTRUMENTOS
ENTREVISTA A DOCENTES DE SECUNDARIA
ENTREVISTA A ALUMNOS DE SECUNDARIA

ROL DE ENTRADA Y SALIDA












PRESENTACIÓN

Como estudiante en formación en la Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Español de la Escuela Normal Superior Federalizada delEstado de Puebla (ENSFEP), a lo largo de estos dos primeros semestres he tenido la oportunidad de permanecer en esta escuela con gusto y dedicacion, y me siento desafiado con todo lo que implica ser alumno de esta escuela y de acuerdo al Plan de Estudios 1999 de la Licenciatura en Educación Secundaria vigente, el cual, tiene como propósito brindar a los futuros profesores una formación centradaen el conocimiento y comprensión de los procesos de desarrollo de los adolescentes, las características de la escuela secundaria y trabajo en el aula, en compromiso de esto llevaré a cabo mi segunda jornada de observación en la Escuela Secundaria Técnica Nº 32 turno matutino, los días 03 y 04 de abril , con clave 21DTS003SK , ubicada en avenida 5 poniente y calle 5 sur S/N san Andrés Cholulapuebla.
Para llevar a cabo esta segunda jornada que me ayudará a recabar información valiosa para mi acervo formativo, integro algunos materiales impresos, y que enseguida presento:cronograma de actividades, guia de observación, entrevistas y encuestas.
La oportunidad que tengo de realizar esta jornada de observación de la práctica docente, significa en lo personal una gran satisfacción de poderampliar mi conocimiento acerca del maravilloso mundo de la docencia, puesto que esta experiencia rendirá frutos en un futuro cercano. También me servirá para darme cuenta de cómo debe ser la relación maestro-alumno y desde este momento empezar a diseñar estrategias de trabajo propias que pondré en práctica frente a grupo; y que considero serán funcionales en mi labor docente.
En el transcurso deestos dos primeros semestres me alegra el avance que he obtenido en las diferentes competencias del perfil de egreso gracias a las diferentes actividades realizadas por los maestros en los dos cursos.
Para llevar a cabo esta actividad que me ayudarán a recabar información valiosa para mi acervo formativo; y que son las siguientes: cronograma, guía de observación, entrevistas y encuestas

Enesta jornada de observación, como alumna de la Escuela Normal Superior Federaliza del Estado de Puebla en la licenciatura de español a nivel secundaria, me corresponde visitar a dos instituciones educativas.MISIÓN, VISIÓN Y POLÍTICA DE CALIDAD DE LA INSTITUCIÓN


MISIÓN

La Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla, es una institución Pública de nivel superior, que forma aprofesionales de la educación, capaces, competitivos e innovadores, para atender las necesidades de formación educativa de los estudiantes, a través de programas de formación inicial y de superación profesional, que coadyuve al mejoramiento de una sociedad sustentable.

VISIÓN

Ser una Institución Formadora y Desarrolladora de Docentes, comprometida con la educación pública, logrando que sus...