segunda revolución de la quimica

Segunda revolución de la química
El orden en la diversidad de las sustancias: aportaciones del trabajo de Cannizzaro y Mendeleiev.
Aprendizajes esperados:
•Identificael análisis y la sistematización de resultados como características del trabajo científico realizado por Cannizzaro, al establecer la distinción entre masa molecular y masaatómica.
• Identifica la importancia de la organización y sistematización de elementos con base en su masa atómica, en la tabla periódica de Mendeleiev, que lo llevó a lapredicción de algunos elementos aún desconocidos.
•Argumenta la importancia y los mecanismos de la comunicación de ideas y productos de la ciencia como una forma desocializar el conocimiento.

1.- Preguntas de inicio:
1.-¿Qué es la masa molecular?
2.-¿Qué es la masa atómica?
3.-¿Qué sabes de la tabla periodica de los elementos químicos?4.-¿Qué es la comunicación y cómo funciona?
2.- •A partir de la lectura del tema en el libro elaborar un esquema sobre la segunda revolución de la química, así como unaconclusión sobre la importancia de diferencias la masa atómica y la masa molecular así como la aplicación particular de cada alumno.
3.- •De la lectura del libroargumentar el trabajo de Mendeleiev y determinar en que se basó para predecir el duscubrimiento de nuevos elementos.
4.- •Analisis de las lecturas sobre la segunda revolución dela química.
5.- •Implementando esquemas o dibujos establecer una ruta sobre el proceso de socialización del conocimiento que realizaron los cientificos en aquella época.6.- •Elaborar una conclusión sobre la relevancia que tiene el proceso de comunicación de conocimientos como herramienta en la construcción del conocimiento científico.