SEGUNDA SECION 2014

Segunda sesión
Consejo Técnico Escolar
Ciclo escolar 2014-2015
Una decisión colectiva para
El aprendizaje

Rio Bravo, Tam.
2014

Octubre

Agenda de trabajo

9:00
9:30
10:00
10:50
11:30
13:30

Bienvenidos
Introducción de la guía
Segunda sesión
receso
Actividades II, III, IV Y V
Cierre de la sesión

DESARROLLO






*

SEGUNDA SESION

Fortalezca sucapacidad y toma de
decisiones y el cumplimiento de los
compromisos adquiridos.

Secuencias
didácticas
(
5
apartados)
1.- Un balance del cumplimiento de las
acciones del mes octubre







* Prioridades establecidas
* Resultados obtenidos
2.- Insumos obtenidos e información
de
los
tres
meses
primeros,
identificar los factores críticos y
ajustar objetivos, metas y acciones.3.- En base a resultados seleccionar
y jerarquizar para la rendición de
cuentas.



4.- establecer acciones y
compromisos para el mes de
noviembre.



5.- Actividades para aprender a
convivir.

PROPOSITOS
Que el Consejo Técnico Escolar:
 
•

Valore el logro de los objetivos y las metas de su planeación, a
partir del seguimiento a las acciones programadas y los resultadosobtenidos hasta Octubre.

•

Determine la estrategia para informar a la comunidad escolar
sobre los resultados Educativos y de gestión de su escuela.

•

Identifique las acciones de su planeación que se llevarán a cabo
durante el mes de noviembre y defina a los responsables de
realizarlas.

•

Promueva ambientes de convivencia sana, pacífica y formativa
mediante la realizaciónde las actividades propuestas en la
presente guía.

 
 

RESULTADOS ALCANZADOS

6

ACCION
ASIGNADA

REPONSABLE(S
) DE LA
REALIZACION
DE LA ACCION

RESULTADOS

EVIDENCIAS

FACTORES QUE
FAVORECIERON O
DIFICULTARON SU
IMPLEMENTACION

Asistencia y
puntualidad de
todos los
miembros de
la comunidad
escolar.

Director,
docentes,
alumnos y
padres de
familiaDisminución
de la
inasistencia y
retraso escolar.

Registro de
asistencia.
Graficas de
diferentes
aspectos.
Mejora en la
evaluación.

Valores y
responsabilidad por el
cumplimiento de los
compromisos
establecidos.

Planeación,
evaluación,
actividades y
productos.

Materiales de CONAFE,
apoyo de ETC.

Planeación
adecuada a las
necesidades
de los
alumnos.

Docente y eldirector

Mejoramiento
del proceso
enseñanzaaprendizaje,
optimizar
tiempos.
Mejores
resultados en
la evaluación.

El clima, la distancia,
etc.

8
NIVEL DE AVANCE

NIVEL DE AVANCE LOGRADO
SITUACION

POSIBLES CAUSAS

No existe
Avance
Existe cierto
avance
Existe un
Avance
Significativo

Se lograron las
Metas y
objetivos

OPERACIONES BASICAS DE
MATEMATICAS

FALTAPRACTICA
CONTINUA

Reflexione y de respuesta a las siguientes
preguntas 9
¨¿ De que manera la PLANEACION , PRIMER PROCESO DE LA Ruta
de mejora escolar, permite al colectivo docente ordenar y
sistematizar las actividades de su escuela?
Permite optimizar los tiempos y mantener una organización mas
eficaz.
Permite valorar los avances que hemos tenido y los que
necesitamos trabajar.

? Laforma de expresar LAS METAS y OBJETIVOS en su planeación,
contribuyo al logro de las acciones? ?Que limitantes tuvieron?.
Nos permite saber si estamos cumpliendo las metas establecidas.
Nos permite cambiar las acciones para un mejor resultado.
? Las acciones, instrumentos o mecanismos para dar seguimiento y
evaluación fueron los adecuados? ? Permitieron obtener evidencias
concretas?
Si? Que falta por hacer para mejorar estos procesos?
10
 Evaluar

los resultados obtenidos hasta
el momento, para hacer los cambios o
mejoras adecuadas para darle
seguimiento a cada uno de los objetivos
establecidos en nuestras metas.

11

INDIVIDUAL REGISTRE SUS RESPUESTAS

? Como influye el cumplimiento de los compromisos, tanto en lo individual
como en colectivo, para que una...