Segunda sesion CTE Z35

LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

UNA DECISIÓN COLECTIVA PARA EL APRENDIZAJE.

CONSEJOS TECNICOS ESCOLARES
SEGUNDA SESION ORDINARIA

Consejos Técnicos Escolares de la Zona Escolar 035 2014 - 2015

INTRODUCCION
Ésta sesión se propiciará que el colectivo evalúe sus progresos en el logro
de los objetivos y metas a partir de los resultados de las actividades
acordadas en la sesión anterior. Y crearestrategias que fortalezcan las
debilidades encontradas.
La guía plantea una secuencia de actividades estructurada en cuatro
momentos (¿Cuánto avanzamos?, ¿Cuánto hemos avanzado en la mejora de la escuela?,
acordemos las acciones y las actividades para Diciembre y Enero y analizar las actividades
para convivir día a día, en esta ocasión el tema será Autoestima ), los cuales se

analizarán con base a lasevidencias concretas áulicas y de escuela
destacando los elementos favorables y desfavorables del desarrollo, así
como la forma en que se abordaron y a partir de los resultados identifiquen
las prioridades que son necesarias atender para los dos siguientes meses
incluyendo actividades de Autoestima en la cual considere la participación
de la comunidad escolar y de esta forma se continúe con laimplementación
de la ruta de mejora.
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PROPOSITOS
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Qué el Consejo Técnico Escolar:
Valora sus avances en la realización de las actividades que
acordaron implementar en el mes de noviembre, con base en el
análisis de las evidencias que aporta el proceso de seguimiento.
Reflexiona en torno de los progresos que pueden apreciarse enla
mejora de la escuela, a partir de revisar el tipo de decisiones que
ha asumido el colectivo escolar.
Identifica las acciones de su planeación que se llevarán a cabo en
diciembre y enero y definan a los responsables de realizarlas.
Analiza la propuesta de Actividades para convivir día a día para
identificar su estructura y los ámbitos que comprende.
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PRODUCTOS
 Registro de acciones realizadas y resultados
obtenidos.
Lista de acciones por desarrollar en los meses
de Diciembre y Enero.
Relatoría del mes de Noviembre.

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REFLEXIONES
ACCIONES DE OCTUBRE
• ¿ Cuáles fueron los compromisos asumidos en la sesión anterior con
relación a las cuatro prioridades?
• ¿Cuáles fueron los factores favorables y desfavorables identificados
a nivel áulica y escuela?
• ¿Utilizaron instrumentos “Evaluar para aprender” o mecanismos
para dar seguimiento a las acciones realizadas?
¿Cuáles fueron?
¿Fueron adecuadas o qué faltó por hacer?
• ¿Cuentan con espacios pedagógicos (salones) que permitan crear
ambientes propicios de aprendizaje? ¿Por qué?
• ¿Permitieron obtenerevidencias concretas que den cuenta de sus
avances y que figuran en portafolios de evidencias del alumno?
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VALOREMOS ALGUNAS ACCIONES IMPLEMENTADAS
EN EL MES DE OCTUBRE

El registro de evidencias
¿fue adecuado? ¿Se requiere algo diferente?
¿ Qué aporta al colectivo el registro de la línea del tiempo?
¿ Se cubrieron los objetivos planteadosen la rendición de
cuentas?
¿ Qué se logro?
¿ Qué se tendría que mejorar?
Escriban en la Relatoría los logros y las áreas de oportunidad
identificadas a partir de las preguntas anteriores
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¿CUANTO AVANZAMOS EN ESTE MES?
Recuperación de las acciones.
Registren la información que se solicita en el cuadro de Acciones. Apoyen su
exposicióncon evidencias concretas que permitieron o detuvieron la realización
de las actividades.
Prioridad

Acción
asignada

Resultados

Evidencias

Factores que
favorecieron

Factores
que
dificultaron

Una vez concluida la exposición de los docentes elabore un registro de
cómo estamos como escuela. (Este es el primer producto)
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¿CUANTO...