segunda tarea de ana lilia

CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS VIZCAYA DE LAS AMERICAS

LICENCIATURA PSICOLOGIA

GRADO: 2B
TURNO: MIXTO


DULCE ABIGAIL POSADA AVALOS

EXPLICACION PELICULA


LIC. ANA LILIA VAZQUEZ GALLEGOS

TENEMOS QUe HABLAR DE KEVIN.
La película es dirigida por Lynne Ramsay.
Tilda Swinton es Eva
John C. Reilly es Franklin
Ezra Miller es Kevin
Ashley Gerasimoviches Celia

Se Puede empezar de esta forma:
En la fase de dearrollo:
Por el mismo desajuste, las fijaciones orales y sádico-anales predominantes irán interfiriendo todo el desarrollo.
Desde el principio hay un bebe en problemas y una madre que no supo o no podía confortarlo. Es un desfase en la gratificación de necesidades, no se podían encontrar el uno al otro. Era como ver cruzar dos sombras enla noche.
Eva, la madre, tenía sus propios problemas: una breve resolucion a una juventud en el festival de tomates en España, tumultuoso y desordenado. Se trata de una mujer soltera, mayor de 30 años, autosuficiente que escribía libros con itinerarios para viajes. Era exitosa.
El rojo era un símbolo constante y en esa fiesta la llevan , como crucificada. Cuando conoce a Franklin no desea casarseni tener hijos. Cuando deciden contraer matrimonio no desea embarazarse. En una escena la vemos sentada en medio de un grupo de señoras embarazadas, orgullosas y contentas, y ella allí sin encontrar su lugar, con cara de malestar, disgusto. Al nacer el bebé muestra una depresión postparto y en la casa se ve abuso de sustancias y falta de comunicación con su marido
Cabe mencionar que no existenbebés malos, no se nace así, ni el mal es un ente que nos anda rondando.
Eva no deseaba ser madre, pero lo hace para complacer al esposo.
Por otro lado, el padre estaba ciego.
Cuando el bebé llora inecesariamente, la madre lo trata de calmar pero con los brazos extendidos, lejos de ella. Lo agita desesperada y no lo acurruca contra su cuerpo.
Este se va a extender a todo el desarrollo.
Laalimentación de la fase oral es un problema. No come, succiona el pulgar, embarra las cosas, las apachurra, las escupe, etc. Eva trata de enseñarle palabras y Kevin se rehúsa. No le da ninguna retroalimentación positiva a la madre.
La madre da muestra fatiga, irritación y desagrado. Ella va con la carriola por la calle. Al cruzar hay unos hombres trabajando que taladran el pavimento. Ella se detiene a lamitad de la calle y uno puede ver que está casi a punto de dejar al niño allí.
Deambula como sonámbula y el esposo no es capaz de reconocer la fatiga y su estado de desesperación. No la apoya y la descalifica.
De la siguiente fase vemos el predominio de la fase anal-sádica. El control de esfínteres es un tormento. Trata de entrenarle para ir al baño y el niño se torna cada vez más hostil,oposicionista y desafiante.
Por el retraso en su desarrollo y en el lenguaje pensó que podía ser Autista. Eva lo lleva a evaluación tratando de encontrar explicaciones y el médico descarta la condición de Autismo.
La negación del padre incluye no sólo que no ve que Kevin tiene problemas, sino que él se relaciona con el hijo ideal, el que él quisiera y no el hijo que tenía y en realidad no conoce a Kevin.Dice a la madre: “Así son todos los niños. Es un niño dulce y está bien. No le pasa nada. Sólo mécelo un poco más”.
Kevin tampoco se relaciona con el padre.
La relación del padre hacia ambos era pasiva al permitirle todo y no poner límites.
La fijación sádico anal se hace más notoria.
La madre le explica algo y él la remeda “¡ña, ña, ña!”. Ella trata de jugar a la pelota una y otra vez, sentadosen el piso y él no la devuelve.
Uno de los actos interesantes de la película es cuando Eva, en un momento de desesperación al tratar de enseñarle los números, le dice “¡Eres tan listo!” y le da una hoja de papel con números o sumas y Kevin, con un gesto de enojo, la arruga y la tira.
A los 6 años todavía traía pañal. Se le ve sentado en la taza del baño. La madre tratando de enseñar el control...