segunda unidad

Páginas: 3 (526 palabras) Publicado: 12 de marzo de 2014
1) ¿Qué es competencia desleal? cuál es su efecto en la economía colombiana?
Se le llama competencia desleal a toda tentativa de aprovecharse de manera indebida de las ventajas de una reputaciónindustrial o comercial adquirida por el esfuerzo de otro que tenga su propiedad al amparo de las leyes existentes. Puede existir cuando se infringe una prohibición de competir o cuando se usan mediosrepudiados por la ética profesional. En las primeras encontramos el incumplimiento de un acuerdo de no concurrencia y en las segundas el uso de medios para engañar al público, perjudicar al comerciantecon el uso de elementos de su empresa sin que exista pacto de limitación de competencia, aprovechar los servicios de quien ha roto su contratos de trabajo o cualquier acto análogo.
La competenciadesleal genera la desaceleración de la economía, la falta de competitividad frente a las importaciones, atrasos en innovación o tecnológica y proyectos inviables, son algunos de los factores que másestarían impulsando la cancelación de las empresas y negocios del país, pienso que si empezamos a actuar de una manera legal y justa, los resultados en la economía se vería reflejados en el progreso ymejoraría la calidad de vida para todos.
2) ¿Qué son las zonas francas cuál es su objetivo fundamental?
La Zona Franca es el área geográfica delimitada dentro del territorio nacional, en donde sedesarrollan actividades industriales de bienes y de servicios, o actividades comerciales, bajo una normatividad especial en materia tributaria, aduanera y de comercio exterior. Las mercancías ingresadas enestas zonas se consideran fuera del territorio aduanero nacional para efectos de los impuestos a las importaciones y a las exportaciones.
• Ser instrumento para la creación de empleo y para lacaptación de nuevas inversiones de capital.
• Ser un polo de desarrollo que promueva la competitividad en las regiones donde se establezca.
• Desarrollar procesos industriales altamente productivos y...
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