Segunda Unidad

Actividad previa
Desde el saber del profesor-alumno, ¿Qué aspectos de su práctica docente considera debe preservar y cuales necesita renovar, con la intención de llegar a mejorar aprendizajes ycondiciones de estudio para los involucrados?
Aunque no poseo de mucha experiencia en este ámbito laboral considero que es muy importante tanto preservar como renovar ciertos saberes que no conocía y loshe aprendido a lo largo del bloque.
Es muy importante preservar nuestro saber científico, ya que es uno de los mas importantes por que se involucra con todos saberes y con el podemos complementar yrelacionar cierta información. Pero también considero que es importante renovarlo ya que debo tener una actitud investigadora cuando me encuentro en un problema relacionado el medio en que trabajo.El saber docente cotidiano es otro saber importante que debemos preservar, porque se aprende mediante ciertas experiencias de nuestra vida diaria y gracias a el podremos aprender de situaciones en lasque nos veremos involucrados a lo largo de nuestra carrera.










Tema: “La observación del participante”
Actividad #1. Relación de la sabiduría docente con el saber científico-pedagógico.Tema
ETNOGRAFÍA Y PRACTICA DOCENTE
ACTIVIDAD 3
“critica de la sabiduría docente”
Elaboren un cuadro de doble entrada que concentre los resultados del análisisde la lectura, según los indicadores que se anotan.



Se le llama conservadora por falta de un término mejor, porque conservaba el vocabulario y algunas suposiciones del positivismo. Estasuposición surgió cuando investigación etnográfica empezaba a utilizarse en general en el campo de educación. se buscaba formas se justificar las formas de etnografía en cuanto objetividad, valides interna yexterna, confiabilidad, etc.

Historia y maduración: Según Goetz y LeCompete. Los cambios acaecidos en la escena social son comparables a lo que los experimentadores denominan historia; los cambios...