Segundo Medio


Asignatura: Física
Profesor: Cristian Ayala
Fecha
Segundo medio
Estudiante:


Diagnostico
Repaso Ondas mecánicas:
1.
a. Cite algunos ejemplos (al menos 2) de movimientos vibratorios que usted ya tuvo oportunidad de observa.
b. Describa lo que sucede con el valor de la velocidad de un cuerpo en movimiento armónico simple, mientras se efectúa un ciclo. (utilice el caso del péndulo simple)
c.Haga lo mismo para el valor de la aceleración y el de la fuerza que actúa en el cuerpo.
2. En el caso de un cuerpo en movimiento vibratorio diga que es:
a. Un ciclo (o vibración completa).
b. La amplitud del movimiento.
c. El periodo y la frecuencia, y como están relacionadas estas cantidades.
d. Un hertz.
3.
a. Escriba la ecuación que permite calcular el periodo del movimiento armónico simple.Explique el significado de cada uno de los símbolos que aparecen en ella.
b. Haga lo mismo para la ecuación que permite calcular el periodo de oscilación del péndulo simple.
4.
a. Describa el movimiento de un punto de una cuerda a medida que la cresta y el valle de una onda pasan por él.
b. La frecuencia de vibración de este punto, ¿es mayor, menor o igual a la frecuencia de la fuente que produjola onda?
c. Explique que es una onda transversal y una onda longitudinal.
5.
a. ¿Qué es la longitud de onda?
b. Escriba la relación entre longitud de onda (λ), la velocidad de propagación (v) y la frecuencia (f) de una ondulación.
c. Cuando una onda pasa de un medio a otro, diga si las cantidades λ, v, f varían o permanecen constantes.
6.
a. ¿El sonido es una onda transversal o longitudinal?
b.¿Una onda sonora se propaga por el vacío?
c. ¿Cuáles son, aproximadamente, el menor y el mayor valor de las frecuencias que puede percibir el ser humano?
d. ¿Qué es un infrasonido? ¿Y un ultrasonido?
7. Durante una tempestad, una persona observa un relámpago, y solamente hasta después de 10 s, escucha el ruido del trueno correspondiente. ¿A qué distancia se produjo la descarga eléctrica queprovoco el relámpago y el trueno?
8.
a. La sucesión de las notas do, re, mi, fa, sol, la, si constituye una escala musical. Observando la figura 1, diga cuantas veces es mayor la frecuencia de la nota do de una escala, comparada con la frecuencia del do de la escala inmediata anterior.
b. Sabemos que el resultado obtenido en (a) es válido para cualquier otra nota. Entonces, ¿cuál es la frecuencia dela nota la inmediata anterior a la nota la normal? ¿Y la frecuencia de la misma nota en la escala siguiente?






9. Una flauta y un clarinete están emitiendo sonidos de la misma altura, siendo la amplitud del sonido del clarinete mayor que la del sonido de la flauta. Considere una persona situada a la misma distancia de ambos instrumentos.
a. ¿Cuál de los dos sonidos podrá percibir con mayorintensidad la persona?
b. La frecuencia del sonido emitido por la flauta, ¿es mayor, menor o igual a la frecuencia del sonido emitido por el clarinete?
c. ¿Ambos instrumentos emiten la misma nota musical o notas diferentes?
d. ¿Las formas de las ondas sonoras emitidas por ambos instrumentos son iguales o diferentes?
e. ¿La persona percibirá sonidos de timbre semejante o distinto?
Repaso Ondaselectromagnéticas:
10.
a. ¿Es correcto afirmar que la Luna es una fuente de luz?
b. Entonces, ¿Cómo es que podemos observarla?
11. La figura 2 muestra un objeto AB, colocado frente a una pequeña lámpara encendida. Detrás del objeto hay una pantalla opaca, situada paralelamente a AB.
a. Trace en la figura la sombre A’B’ del objeto, proyectada sobre la pantalla.
b. Indique también en la figura la regióndel espacio que queda a oscuras, es decir, que no recibe luz de la fuente.
c. Si es objeto se acercara a la fuente de luz, ¿el tamaño de su sombra aumentara, disminuirá o permanecerá inalterado? (Trace un diagrama para justificar su respuesta.)

12. En el ejercicio anterior suponga que el objeto permanece en la posición mostrada, pero que la fuente de luz fuera desplazada hacia la izquierda...