segundo reporte Comun

Páginas: 3 (526 palabras) Publicado: 22 de marzo de 2015
Centro de estudios superiores CTM Justo Sierra O’ Reilly





Mtr. Alejandro Chang López

Segundo reporte

EQUIPO:
Carlos Andrés Carrillo López
Oscar Gabriel Covarrubias Uh
José Gallegos PachecoCitlalli Odette Martin Vázquez
Karen Solache Cetz
Adriana Sánchez Souza

Técnica
Forma de aplicarla
Razones
Entrevista: semi-estructurada

Se aplica a los jóvenes y a los líderes de la iglesia.
Paraconocer su punto de vista acerca de la problemática.
Observación

Hemos estado observando en la comunidad a través de servicios comunitarios asilos, pueblos y actividades realizadas en la iglesia,como los cultos o células realizadas cada semana.

Para poder detectar si lo mencionado por el coordinador coincide con lo mencionado por la comunidad.

Inf. Clave
Se le realizo una entrevista al líderdel grupo de jóvenes.
Para conocer su opinión o perspectiva acercan de la problemática.
Recursos a la documentación
Obtuvimos banco de datos acerca de la comunidad así como diferentes documentos.
Paraconocer en qué momento surgió la problemática.









Anexo de preguntas:

Entrevista a personas:
1 ¿Estás en la comunidad (o grupo) por decisión propia o vienes por alguien?
2 ¿estando en el grupo(comunidad) te sientes a gusto con sus participantes?
3 ¿desde tu punto de vista sientes que el grupo está bien de la manera que se encuentra ahora o le hacen falta cambios (mejoras)?
4 ¿Quécambios o mejoras propondrías en el grupo?
5 ¿Te relaciona bien con todos los participantes del grupo?
6 ¿Se han presentado conflictos en el grupo que no se ha podido solucionar o que tardaron ensolucionarse?
Entrevista a informante clave:
1 ¿Es un logro para usted estar en donde se encuentra?
2 ¿se encuentra satisfecho con la labor que hace o le gustaría hacer más?
3 ¿ha presenciado conflictosdentro del grupo que han sido difíciles de resolver?
4 ¿Desde su punto de vista de que manera ve el interés de las personas del grupo (comunidad) participan en las actividades, proponen ideas para...
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