Seguridad ciudadana
Páginas: 43 (10658 palabras)
Publicado: 26 de junio de 2011
Director Nacional de Educación
Coronel de E. M. Juan Carlos Rueda M.
Jefe del Departamento Técnico Pedagógico
TCnel. Pedro Marcelo Jijón A.
Publicación del Módulo
Departamento Técnico Pedagógico
DNE-DTP. Quito - 2010
San Francisco de Quito - 2010 - 2011
PRESENTACION
El proyecto de modernización educativa, implementado en todas las instancias de la PolicíaNacional del Ecuador, responde a las exigencias del progreso y globalización de la sociedad, a través de la actualización y el enriquecimiento de las competencias, planes y programas de estudio, sobre la base de una tecnología de punta, que formen y fortalezcan las capacidades, los perfiles profesionales adecuados a cada especialidad, con aprendizajes y conocimientos que faciliten una capacidad degestión, eficiente, efectiva y eficaz, fundamentada en los ámbitos del Saber, del Ser y del Hacer.
Por ello, la Dirección Nacional de Educación de la Policía Nacional del Ecuador, aporta al desarrollo integral del país, a través de un proceso educativo de su personal, como el pilar fundamental de su crecimiento, en cumplimiento a su misión, que constituye la formación de policías creativos,decididos, con espíritu de cooperación, civismo, liderazgo y con una sólida preparación científica, tecnológica y humanística, que le permita insertarse con éxito en la comunidad como un servidor público con capacidad de resolución de problemas.
El Sistema Educativo Policial tiende al empoderamiento de conductas éticas y morales en sus policías, generando ciudadanos y servidores públicos conexcelencia, comprometidos con la institución y el contexto social de nuestro País.
Fraternalmente.
MSc. Juan Carlos Rueda M.
Coronel de Estado Mayor.
DIRECTOR NACIONAL DE EDUCACIÓN DE LA POLICÍA NACIONAL
Módulo 1
INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDAD CIUDADANA
Contenidos
INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDAD CIUDADANA 3
Objetivos 3
1.1 Objetivos específicos 3
1. Conceptos sobre seguridad: seguridadnacional, seguridad pública, seguridad ciudadana. 3
2.- Orden público, seguridad ciudadana o seguridad de los ciudadanos. 7
Seguridad comunitaria.- 9
Modelo latino versus modelo anglosajón de policía.- 9
Policía al servicio del Estado y policía al servicio de la comunidad.- 10
3. Ciudad y Violencia en América Latina 11
3. Percepción ciudadana del delito. 14
4. La perspectiva comunitaria:participación y ciudadanía en la prevención de la violencia. 17
Ámbitos de participación 20
Participación y estructura policial 20
Integración y coordinación interinstitucional 21
Ventajas y desventajas 21
MODULO 1
INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDAD CIUDADANA
Objetivos
1.1 Objetivos específicos
Al finalizar la sesión usted estará en capacidad de:
• Diferenciar los enfoques deseguridad nacional, seguridad pública y seguridad ciudadana.
• Contar con información estadística sobre la violencia y la inseguridad en América Latina
• Tener una aproximación a los actuales modelos de políticas de seguridad
• Conocer los elementos básicos del modelo de participación comunitaria en la prevención de la violencia
1. Conceptos sobre seguridad: seguridad nacional, seguridad pública,seguridad ciudadana.
La cuestión de la seguridad ciudadana emerge desde fines de la década del 80’ como tema central capaz de poner en discusión los enfoques tradicionales de seguridad nacional y seguridad pública.
Durante todo el período de la Guerra Fría, el concepto de seguridad fundamental para los Estados fue “la seguridad nacional”. La seguridad nacional como defensa de la Nación y susvalores fundamentales de cara a los enemigos externos e internos; o lo que es lo mismo, la defensa del territorio y los intereses nacionales ante cualquier amenaza. Las instituciones que asumían la política pública de seguridad eran las FFAA, las policías militarizadas y los Ministerios de Defensa. Eran los tiempos de la amenaza nuclear, de la bipolaridad mundial, de la lucha entre el socialismo...
Coronel de E. M. Juan Carlos Rueda M.
Jefe del Departamento Técnico Pedagógico
TCnel. Pedro Marcelo Jijón A.
Publicación del Módulo
Departamento Técnico Pedagógico
DNE-DTP. Quito - 2010
San Francisco de Quito - 2010 - 2011
PRESENTACION
El proyecto de modernización educativa, implementado en todas las instancias de la PolicíaNacional del Ecuador, responde a las exigencias del progreso y globalización de la sociedad, a través de la actualización y el enriquecimiento de las competencias, planes y programas de estudio, sobre la base de una tecnología de punta, que formen y fortalezcan las capacidades, los perfiles profesionales adecuados a cada especialidad, con aprendizajes y conocimientos que faciliten una capacidad degestión, eficiente, efectiva y eficaz, fundamentada en los ámbitos del Saber, del Ser y del Hacer.
Por ello, la Dirección Nacional de Educación de la Policía Nacional del Ecuador, aporta al desarrollo integral del país, a través de un proceso educativo de su personal, como el pilar fundamental de su crecimiento, en cumplimiento a su misión, que constituye la formación de policías creativos,decididos, con espíritu de cooperación, civismo, liderazgo y con una sólida preparación científica, tecnológica y humanística, que le permita insertarse con éxito en la comunidad como un servidor público con capacidad de resolución de problemas.
El Sistema Educativo Policial tiende al empoderamiento de conductas éticas y morales en sus policías, generando ciudadanos y servidores públicos conexcelencia, comprometidos con la institución y el contexto social de nuestro País.
Fraternalmente.
MSc. Juan Carlos Rueda M.
Coronel de Estado Mayor.
DIRECTOR NACIONAL DE EDUCACIÓN DE LA POLICÍA NACIONAL
Módulo 1
INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDAD CIUDADANA
Contenidos
INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDAD CIUDADANA 3
Objetivos 3
1.1 Objetivos específicos 3
1. Conceptos sobre seguridad: seguridadnacional, seguridad pública, seguridad ciudadana. 3
2.- Orden público, seguridad ciudadana o seguridad de los ciudadanos. 7
Seguridad comunitaria.- 9
Modelo latino versus modelo anglosajón de policía.- 9
Policía al servicio del Estado y policía al servicio de la comunidad.- 10
3. Ciudad y Violencia en América Latina 11
3. Percepción ciudadana del delito. 14
4. La perspectiva comunitaria:participación y ciudadanía en la prevención de la violencia. 17
Ámbitos de participación 20
Participación y estructura policial 20
Integración y coordinación interinstitucional 21
Ventajas y desventajas 21
MODULO 1
INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDAD CIUDADANA
Objetivos
1.1 Objetivos específicos
Al finalizar la sesión usted estará en capacidad de:
• Diferenciar los enfoques deseguridad nacional, seguridad pública y seguridad ciudadana.
• Contar con información estadística sobre la violencia y la inseguridad en América Latina
• Tener una aproximación a los actuales modelos de políticas de seguridad
• Conocer los elementos básicos del modelo de participación comunitaria en la prevención de la violencia
1. Conceptos sobre seguridad: seguridad nacional, seguridad pública,seguridad ciudadana.
La cuestión de la seguridad ciudadana emerge desde fines de la década del 80’ como tema central capaz de poner en discusión los enfoques tradicionales de seguridad nacional y seguridad pública.
Durante todo el período de la Guerra Fría, el concepto de seguridad fundamental para los Estados fue “la seguridad nacional”. La seguridad nacional como defensa de la Nación y susvalores fundamentales de cara a los enemigos externos e internos; o lo que es lo mismo, la defensa del territorio y los intereses nacionales ante cualquier amenaza. Las instituciones que asumían la política pública de seguridad eran las FFAA, las policías militarizadas y los Ministerios de Defensa. Eran los tiempos de la amenaza nuclear, de la bipolaridad mundial, de la lucha entre el socialismo...
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