Seguridad ciudadana
Páginas: 38 (9347 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2010
El capítulo 3 corresponde a la metodología del diseño de la investigación, se definió la modalidad y el título de investigación como proyecto factible y se seleccionó el tamaño de la población y muestra. Se presentó el diseño de los instrumentos de investigación, los procedimientos que se aplican para la toma de información a los diversos estratos señalados; definición y operacionalización de lasvariables.
El capítulo 4 se refiere al cronograma de trabajo, a los gastos económicos es decir la LOGÍSTICA empleada en la ejecución de este trabajo de investigación y desarrollo pedagógico.
El capítulo 5 corresponde al análisis e interpretación de resultados del trabajo de encuesta , nos demuestra la realidad de la investigación de campo.
El capítulo 6 que es la propuesta del proyectocomo el título: SEGURIDAD CIUDADANA Y EDUCACIÓN VIAL., encontrándose la justificación, la problemática fundamental, los objetivos de la propuesta su factibilidad ya que su costo es bajo, la participación de los alumnos, maestros y padres, descripción de las actividades, recursos, materiales y humanos sus aspectos visión por ser una alternativa de solución con la misión de orientar con su seminariotaller comunitario con impacto social positivo ya que se elevaría el nivel académico llegando a las definiciones conceptuales conclusión de la propuesta finalizando con anexos y la referencia bibliográfica. Espero que este trabajo, elaborado con la colaboración de un número de docentes directivos constituya a un aporte valioso para fomentar el cambio institucional a nivel académico. Y así podercolaborar con la prevención que es parte fundamental para no tener que remediar y de lograrlo podríamos decir que estamos salvando vidas humanas.
CAPITULO 1
EL PROBLEMA
UBICACIÓN DEL PROBLEMA EN EL CONTEXTO
La esuela fiscal mixta RIO MARAÑON ubicada en la ciudad de Guayaquil Provincia del Guayas , fue creada por el muy Honorable Consejo Provincial de Santiago de Guayaquil con el número225 en el año de 1980 siendo su primer director el licenciado Jorge Villón , en el período lectivo 2005 2006 se evidencian desconocimiento de Seguridad Ciudadana y Educación Vial en los estudiantes , reflejado esto en la forma de cómo conducirse cuando van y retornan del plantel educativo.
RAZÓN DE SU NOMBRE.
Tomando en consideración las gestiones del director y profesores junto conprofesores en 1980 en este mismo sitio del cerro. La escuela Fiscal Mixta Nº 225 “RIO MARAÑON” se creó con este nombre el 20 de octubre de 1980 mediante resolución ministerial Nº.......... Todos los maestros que laboran son fiscales.
La escuela está ubicada en las calles 2da y la 10ma, en sus alrededores podemos lo siguiente: una iglesia evangélica una librería diagonal a la Escuela Particular“Provincia de El Oro”
SITUACIÓN CONFLICTO
En las condiciones del medio siempre está en cambios constantes nuestra educación tradicional no es la adecuada por que está delimitada en períodos de tiempo y los niños deben ser educados para el futuro.
Uno de los graves problemas de la educación es la falta de orientación y actualización debido a que sus padres trabajan o han emigrado a paíseseuropeos, situaciones que está presente en todas las instituciones educativas del país en todos los niveles principalmente en las escuelas, que dependen directa o indirectamente del estado. Tal como en las escuelas Fisco misionales pluridocentes, jardines de infantes que no cuentan con los recursos necesarios que los niños necesitan tener clases con sistemas audio visuales para un buen aprendizajesignificativo. Aprendizaje práctico y funcional que lo estimule a solucionar sus problemas presentes y futuros. Las instituciones en funciones por lo tanto tienen falencias en el aprendizaje de la mayoría de contenidos, muchas veces difíciles de superar por la falta de recursos.
Pero es menester crear soluciones pedagógicas como orientar a los niños(as) en SEGURIDAD CIUDADANA Y EDUCACIÓN VIAL...
El capítulo 4 se refiere al cronograma de trabajo, a los gastos económicos es decir la LOGÍSTICA empleada en la ejecución de este trabajo de investigación y desarrollo pedagógico.
El capítulo 5 corresponde al análisis e interpretación de resultados del trabajo de encuesta , nos demuestra la realidad de la investigación de campo.
El capítulo 6 que es la propuesta del proyectocomo el título: SEGURIDAD CIUDADANA Y EDUCACIÓN VIAL., encontrándose la justificación, la problemática fundamental, los objetivos de la propuesta su factibilidad ya que su costo es bajo, la participación de los alumnos, maestros y padres, descripción de las actividades, recursos, materiales y humanos sus aspectos visión por ser una alternativa de solución con la misión de orientar con su seminariotaller comunitario con impacto social positivo ya que se elevaría el nivel académico llegando a las definiciones conceptuales conclusión de la propuesta finalizando con anexos y la referencia bibliográfica. Espero que este trabajo, elaborado con la colaboración de un número de docentes directivos constituya a un aporte valioso para fomentar el cambio institucional a nivel académico. Y así podercolaborar con la prevención que es parte fundamental para no tener que remediar y de lograrlo podríamos decir que estamos salvando vidas humanas.
CAPITULO 1
EL PROBLEMA
UBICACIÓN DEL PROBLEMA EN EL CONTEXTO
La esuela fiscal mixta RIO MARAÑON ubicada en la ciudad de Guayaquil Provincia del Guayas , fue creada por el muy Honorable Consejo Provincial de Santiago de Guayaquil con el número225 en el año de 1980 siendo su primer director el licenciado Jorge Villón , en el período lectivo 2005 2006 se evidencian desconocimiento de Seguridad Ciudadana y Educación Vial en los estudiantes , reflejado esto en la forma de cómo conducirse cuando van y retornan del plantel educativo.
RAZÓN DE SU NOMBRE.
Tomando en consideración las gestiones del director y profesores junto conprofesores en 1980 en este mismo sitio del cerro. La escuela Fiscal Mixta Nº 225 “RIO MARAÑON” se creó con este nombre el 20 de octubre de 1980 mediante resolución ministerial Nº.......... Todos los maestros que laboran son fiscales.
La escuela está ubicada en las calles 2da y la 10ma, en sus alrededores podemos lo siguiente: una iglesia evangélica una librería diagonal a la Escuela Particular“Provincia de El Oro”
SITUACIÓN CONFLICTO
En las condiciones del medio siempre está en cambios constantes nuestra educación tradicional no es la adecuada por que está delimitada en períodos de tiempo y los niños deben ser educados para el futuro.
Uno de los graves problemas de la educación es la falta de orientación y actualización debido a que sus padres trabajan o han emigrado a paíseseuropeos, situaciones que está presente en todas las instituciones educativas del país en todos los niveles principalmente en las escuelas, que dependen directa o indirectamente del estado. Tal como en las escuelas Fisco misionales pluridocentes, jardines de infantes que no cuentan con los recursos necesarios que los niños necesitan tener clases con sistemas audio visuales para un buen aprendizajesignificativo. Aprendizaje práctico y funcional que lo estimule a solucionar sus problemas presentes y futuros. Las instituciones en funciones por lo tanto tienen falencias en el aprendizaje de la mayoría de contenidos, muchas veces difíciles de superar por la falta de recursos.
Pero es menester crear soluciones pedagógicas como orientar a los niños(as) en SEGURIDAD CIUDADANA Y EDUCACIÓN VIAL...
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