Seguridad Higiene y Ambiente (Sha)

Sensibilización a la Seguridad, Higiene y Ambiente (SHA)
Un ambiente de trabajo óptimo y cónsono con los valores que constituyen Introducción la misión y visión de la corporación se logra, asegurando el compromiso compartido entre trabajadores y supervisores.
El paradigma rector de SHA, conjuga un modelo de valores, creencias y conductas compartidas que propician la búsqueda de la aplicación deestrategias seguras de trabajo en un modelo ecológico, armónico y adecuado para la integridad y salud de todos, conservación del ambiente y las instalaciones de la organización.
Las personas altamente efectivas con relación a la seguridad, higiene y ambiente materializan dichos comportamientos, al actuar de manera proactiva. Esto implica responsabilizarse de la propia vida, el comportamientoestá vinculado a sus decisiones y no a sus condiciones, por lo tanto, la seguridad proactiva significa que la conducta es producto de la propia elección consciente basada en sus valores, es la responsabilidad de hacer que las cosas sucedan de manera segura.

Contenido

A continuación se presentan las lecciones que contiene esta unidad:
Lecciones
1. Paradigmas, creencias y valores de laseguridad, higiene y ambiente
2. Actitudes.
3. Trabajador e industria.
4. La seguridad, higiene y ambiente; modelo dinámico
5. Normas, guías y procedimientos
Paradigmas, creencias y valores de la seguridad, higiene y ambiente
Paradigmas

Introducción

La palabra Paradigma ha tomado relevancia en los últimos años, estudiosos de las distintas áreas del saber se basan en ella, para comprenderlas situaciones actuales y futuras. Los paradigmas constituyen la forma como percibimos, comprendemos, interpretamos y vemos el mundo.
En SHA, los paradigmas determinan las normas, reglas y procedimientos, así como también, las medidas seguras y preventivas. En la actualidad se percibe al modelo dinámico de SHA, como una energía básica destinada al aseguramiento del bienestar del individuo en suintegración con el ambiente que lo rodea, configurando una visión holística de la relación paradigma - mundo exterior.

Definición

Son patrones internos que permiten comprender e interpretar lo que percibimos. Los datos en que nos apoyamos, las estrategias que empleamos, lo que creemos factible y la manera como percibimos los resultados están determinados por los paradigmas, de tal maneraque, paradigma es la percepción de lo posible.

Características

Las características de los paradigmas en general son:
I. Modelos o conjuntos de ideas y creencias que permiten percibir el ambiente que nos rodea.
2. Productos de experiencias y aprendizaje de toda una vida.
3. Patrones que determinan el deber ser y las normas.
4. La base de nuestras actitudes y comportamientos proporcionandolos parámetros y límites de las mismas.

Clasificación

Los paradigmas están clasificados en dos (2) categorías:
.El modo en que realmente son las cosas
.El modo en que deberán ser o creencias.
Con los paradigmas interpretamos todo lo que sucede a nuestro alrededor sin cuestionar su veracidad.
Ejemplos: A continuación se detallan ejemplos de paradigma en relación con el manejo del tiempolaboral.

|Paradigma 1 (Visión Parcial) |Paradigma 2 (Visión Global) |
|-Tengo poco tiempo | -Hay tiempo para todo |
|-La presión de trabajo me obliga a ir aprisa | -Cuando disfruto lo que hago el tiempo está a mi favor |
|-Mi trabajo no medeja tiempo para: atender a mi | -Para mí es importante dedicar tiempo: a mi desarrollo, a mi |
|salud, estudiar . |salud y a mi calidad de vida. |

Paradigma SHA

El modelo dinámico SHA se ve influenciado por los nuevos paradigmas, los cuales están orientados al compromiso de acciones, que conducen a la aplicación...