Seguridad Industrial

INTRODUCCIÓN

Hoy en día y con el transcurrir de los años, la gestión de los recursos humanos se
viene centrando en el individuo como parte fundamental de cualquier organización,
institución, empresa, etc., como punto indispensable para alcanzar la mayor
productividad y beneficio económico, logrando así los objetivos propuestos por éstas.
También es cierto que ello ha originado eldesarrollo de modos de producción
altamente sistematizados lo cual ha incrementado la propensión a la ocurrencia de
accidentes por parte de ese recurso humano y, en vista de esa situación, se ha hecho
necesario la prevención de tales accidentes como medida para reducir pérdidas tanto
humanas como materiales, a través de un sin fin de normas, leyes, instituciones, etc.
con el objeto de reducir almínimo los riesgos a que se enfrentan los individuos en sus
quehaceres laborales.
Sin duda alguna que una institución educativa no escapa de esta situación, en vista
de que, a pesar de no ser una industria en la que exista un personal manipulando gran
cantidad de maquinarias para la producción, existe en ella un gran número de
personas de diferentes edades, tales como; profesores, alumnos, personaladministrativo y personal obrero ejerciendo una función específica en un área
determinada, bien sea en aulas, laboratorios, talleres, oficinas, áreas comunes,
canchas deportivas etc. Evidentemente que una institución de tal naturaleza, no queda
exenta de la probabilidad de ocurrencia de eventos inesperados que puedan o no
generar daños tanto físicos como materiales, es decir, accidentes oincidentes según
sea el caso, lo cual requieran de la aplicación de un conjunto de normas y
procedimientos así como la implementación de dispositivos que en conjunto puedan
regular el comportamiento de los individuos en cuestión y protegerlos de los
diferentes riesgos a los que se puedan ver enfrentados en un momento determinado.
Como por ejemplo, en un aula en la que la iluminación sea escasa,tanto los alumnos
como el profesor se encontrarán en una situación en la que están poniendo en riesgo
su salud visual. Otro caso puede ser al estar los alumnos practicando educación física,
éstos deben tener, en principio, una indumentaria apropiada para la realización de las

diferentes actividades físicas así como la debida orientación por parte del docente
acerca de cómo debenrealizarse las mismas. Por último se puede mencionar el caso
de un taller en una escuela técnica, en el que existen un gran número de maquinarias,
herramientas, instrumentos de medición, etc., los cuales deben ser manipulados por
docentes y alumnos, lo cual, evidentemente, pone en riesgo su integridad física.
Con todo lo antes mencionado, a continuación se presenta un trabajo que consta de
dos partes.Una primera parte en la que se reflejarán algunos conceptos básicos en
referencia a los riesgos laborales y los diferentes tipos, así como su incidencia en una
institución educativa y una segunda parte en la que se observará un informe sobre la
presencia de tales riesgos una Universidad Venezolana, informe éste que, a pesar de
reflejar evidencias claras de potenciales riesgos en la mencionadaInstitución, sólo
será utilizado para fines didácticos en la administración del curso Seguridad
Industrial.

PRIMERA PARTE
CONCEPTOS BÁSICOS

El Riesgo

Según la norma COVENIN 2270:1995, el riesgo es definido como una medida de
potencial de pérdida económica o lesión en términos de la probabilidad de ocurrencia
de un evento no deseado junto con la magnitud de las consecuencias. Otroconcepto
encontrado es el que señala Shastel (1992), y esta íntimamente relacionado al de
incertidumbre, o falta de certeza, de que algo pueda acontecer y generar una pérdida
del mismo. Desde un punto de vista técnico, puede decirse que el riesgo es la
posibilidad de que por azar ocurra un evento, futuro e incierto, de consecuencias
dañosas susceptibles de crear una necesidad patrimonial....