Seguridad periodistas

Curso de Seguridad para Periodistas
Guía de Estudio para Participantes
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Contenido

Curso de Seguridad para Periodistas
Guía de Estudio para los Participantes

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I. Presentación del Curso

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II. Objetivo del Curso

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III. Cómo se encuentra estructurada esta Guía

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IV. Dinámica para la Operación del Curso

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A. Modalidad educativa


B. Plataforma educativa

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C. Estructura del curso

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D. Dinámica de trabajo


V. ¿Qué necesito para poder estudiar en línea?

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VI. ¿Qué necesito para acceder a los materiales en línea?

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VII. ¿De qué manera puedo entrar al sitio web del curso?

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Curso de Seguridad para Periodistas
Guía de Estudio para los Participantes
I. PRESENTACIÓN DEL CURSO
México es considerado como uno de lospaíses más peligrosos en el mundo para
ejercer el periodismo de acuerdo con varias
organizaciones internacionales de derechos
humanos y de prensa además que lo han
señalado diversos mecanismos internacionales
de derechos humanos. La persistencia de los
abusos por parte de funcionarios públicos,
la crisis que se vive en materia de seguridad
pública, las agresiones por parte del crimen
organizado y elpatrón de impunidad que
persiste en la mayoría de los casos de
agresiones, conforman un clima adverso para
el ejercicio de la libertad de expresión y libertad
de prensa, lo que ha derivado en la escasez de
información oportuna, confiable y equilibrada.
Es en este contexto, donde el curso de
Protección para periodistas cobra relevancia
al tener como objetivo que las y los
participantes conozcan yapliquen medidas
de autoprotección y seguridad que les
garantice el libre ejercicio de su libertad de
expresión. A partir de la inclusión de elementos
como: 1) Nociones Básicas de seguridad, 2)
Primeros auxilios, 3)Nociones Básicas legales
para defensa, 4) Identificación de riesgos
y elaboración de protocolos de seguridad y
autoprotección y 5) Seguridad informática para
periodistas.

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El curso deProtección para periodistas, se
encuentra sustentado en la metodología
desarrollada por ARTICLE19 Oficina para
México y Centroamérica, basada en cuestiones
de autoprotección, manejo de información
y conocimiento de la legislación nacional
e internacional sobre derechos humanos y
que ha sido llevada a la práctica en México y
Centroamérica desde 2008.

II. OBJETIVO DEL CURSO
Las y los participantesconocerán y aplicarán
medidas de autoprotección y seguridad que
les permitan garantizar el libre ejercicio de su
libertad de expresión.

III. CÓMO SE ENCUENTRA
ESTRUCTURADA ESTA GUÍA
Esta guía describe las características del curso,
su forma de operación, las rutas para navegar
en la plataforma educativa que lo aloja, y
muestra además las herramientas y materiales
que podrás encontrar en él (comoel Foro de
discusión y los materiales de estudio), además
de una guía para usarlos.

Aquí te mostraremos pantallas alusivas al tema
en cuestión con una breve explicación de lo
que se te pide que hagas cuando te encuentres
en ellas. Además del texto explicativo de cada
pantalla, encontrarás otros más pequeños
escritos dentro de un cuadro. Éstos son notas
de importancia y de carácter general quete
explican aspectos de la operación y uso de las
herramientas y materiales publicados en el sitio
del curso.

Agradeceremos cualquier sugerencia o
comentario que tengas para mejorar la presente
guía. Todo será en beneficio de las y los
participantes que después de ti tomen cursos
similares al que estás a punto de comenzar.
Envía tus comentarios a la dirección: cursos.
a19@gmail.com

¡Bienvenid@!5

IV. DINÁMICA PARA LA OPERACIÓN
DEL CURSO
A.

MODALIDAD EDUCATIVA

El curso que éstas por comenzar, se desarrolla
bajo la modalidad de aprendizaje en línea,
conocida también como eLearning, el cual
apoyándose en las tecnologías informáticas,
te permite realizar las actividades a distancia,
brindandote así flexibilidad y ajustándose a tus
necesidades de tiempo y espacio. Así mismo,
durante el...