Seis Semiólogos

| MONOGRAFÍA |
| Métodos del diseño
Alumnos: Rivas, Kevin ; Vicent, Joaquín Legajos: 57225/2 ; 57590/2
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Seis semiólogos en busca del lector / significar / sistemas de identidad |
Fecha: 27 de junio de 2011 |

Seis semiólogos en busca del lector

Saussure / Peirce / Barthes / Greimas / Eco / Verón

Saussure
Lasperipecias de un libro
Durante el otoño de 1891, Ferdinand de Saussure comenzó a dictar sus lecciones semestrales en Ginebra. Al principio, sus exposiciones fueron generales; pero a partir de 1897 comenzó a crearse un grupo de estudiantes cuya finalidad y preparación permitió a Saussure tratar en profundidad temas más específicos y técnicos.
Tres años después de su muerte, dos de sus alumnosreunieron los apuntes de las clases que había dictado el maestro y redactaron en forma unitaria una obra. Ese libro publicado en 1916 se llama “Curso de Lingüística General” y expone el contenido de tres cursos semestrales dictados por Saussure sobre lingüística general (1906-07; 1908-09; 1910-11). El valor de la obra consistió en mostrar de qué modo postuló la existencia de una ciencia general detodos los lenguajes de todos los signos sociales. Saussure decía: “Se puede concebir una ciencia que estudie la vida de los signos en el seno de la vida social… la llamaremos Semiología.”
Finalmente, en 1922 se editó de modo definitivo el “Curso de Lingüística General”, y en años posteriores, se tradujo a distintos idiomas.
La lingüística y su evolución histórica
El campo específico deltrabajo de Saussure fue la lingüística. Ésta se desarrolló a través de cuatro etapas. Al inicio era una disciplina normativa, y se la llamaba gramática, porque se ocupaba únicamente de dar reglas para distinguir las formas correctas e incorrectas del lenguaje.
Después apareció la filología, preocupada por estudiar la estructura y evolución del lenguaje. Este movimiento científico fue creado porFriedrich August Wolf a partir de 1777. El método de la filología peculiar fue la crítica, especialmente de las obras antiguas griegas y romanas.
El tercer período empezó cuando se descubrió que se podían comparar las lenguas entre sí. Surgió entonces la filología o gramática comparada. En 1816, Franz Bopp estudió las relaciones que unían lenguas como el sánscrito, el griego, el latín y el alemán.Iba naciendo así la lingüística propiamente dicha; en este contexto histórico aparecen las reflexiones de Saussure, iniciador de la moderna lingüística.

Lingüística y semiología
Saussure abordó los diferentes problemas semiológicos en la medida que estaban relacionados con la ciencia lingüística. Tanto su método de análisis como sus reflexiones las planteó como parte de esa disciplina queconsideraba el lenguaje como un sistema en sí.
Saussure postula pensar el sistema de la lengua como parte de la ciencia general que estudia los signos, y que él llamó “semiología”. Considera la lengua dentro del sistema más vasto y general de los signos.
Otro aspecto lo constituye la elaboración de una serie de antinomias metodológicas aptas para investigar la estructura del lenguaje. Se trata de“distinciones” a modo de dualidades en relación dialéctica, cuya función consiste en dar razón de la realidad compleja del objeto lingüístico. Estas clasificaciones dicotómicas son:
* Lengua – Habla;
* Significante – Significado;
* Arbitrario (inmotivado) – Racional (motivado);
* Sintagma – Paradigma;
* Sincronía – Diacronía.

La lengua y el habla
Saussure concluye que suestudio sólo es posible mediante la observación directa de las lenguas que hablan las personas, esto es del habla. El habla es el lenguaje en acción es la ejecución individual de cada hablante.
Otra cosa distinta es la lengua, es decir, la estructura, el mecanismo, los códigos referenciales que usan los individuos para hablar. Fijadas las reglas de la lengua, los cambios constantes que se...