Seis Sombreros Y 127 Horas

CARACTERÍSTICAS DE
LOS SOMBREROS
ÍTEMSRELACIÓN CON LA PELÍCULA
127 HORAS
REALIDAD PERSONAL EN EL AULA
PROPUESTA
Aron el protagonista de la película se encuentra ante una encrucijada: ha tenido un accidente y nadie sabeque está ahí ¿Cuántas veces nosotros caemos en lugares en donde nadie sabe que estamos y no sabemos qué hacer, verdad? Los niños y niñas con los que trabajo esperan todo de mí, no sólo necesitanconocimientos sino mucho afecto. Me pongo el sombrero blanco y analizo las experiencias pasadas me intereso por el elemento y su realidad presente.
El accidente hace que avizore un futuro deseado,afloran muchos sentimientos. Con la convivencia escolar conozco problemas personales de mis alumnos y alumnas que influyen en su proceso de aprendizaje. Me pongo el sombrero rojo y entiendo por qué aveces no rinden. Trabajo con su familia y el entorno.
Evalúa su situación pero se mantiene optimista y ve en sus herramientas y habilidades al usarlas una oportunidad de vida. El grupo que dirijotiene muchas fortalezas. Veo en ellos la hoja blanca y no sólo la mancha. Me pongo el sombrero amarillo y aprovecho las oportunidades que me dan sus fortalezas para borrar la mancha.
Al pasar las horasy sin resultados analiza y se enfoca en su problema, su mano atrapada, se filma pensando en una posible muerte. A veces la despreocupación de los padres de familia y las malas costumbres de salud ehigiene, hacen difícil la tarea de educar como es debido. Me pongo el sombrero negro y ante lo negativo de la situación familiar de mis alumnos, valoro mi profesión de servicio y sigo adelante con milabor.
La tendencia actualizante, es la capacidad, de completarse, de autorrealizarse que tiene el ser humano, algo así como una fuerza de vida, una motivación innata para desarrollarse, Aron...