Seis sombreros

LOS SEIS SOMBREROS PARA DESARROLLAR UNA CLASE EN PRIMARIA: SEIS FORMAS DE SER

SOMBRERO BLANCO: el blanco hace alusión a lo neutral. Tiene que ver con los datos y lainformación. ¿Qué información tenemos? ¿qué datos faltan? Aún no es dar propuestas ni hacer razonamientos. Es averiguar qué información se tiene y cuál falta. Se aplica apersonas tranquilas, amables y pacientes.
SOMBRERO ROJO: representa el fuego y calor de los sentimientos, las emociones, el sentir del ser humano; se presta para que sin culpay miedo al qué dirán, se exprese lo que a otros no se les había ocurrido. Se aplica a personas fuertes, rápidas y valientes.
SOMBRERO AMARILLO: el amarillo te invita apensar en la luz del sol; se trata de practicar una postura positiva y optimista; buscar beneficios con bases lógicas; es como soñar un poco pero sintiendo que se puedelograr. Se aplica a personas alegres, optimistas y animadoras.
SOMBRERO VERDE: es el color propio de la creatividad; se trata de buscar las mejores propuestas, usar la mente;esto hace surgir ideas realmente nuevas, atrevidas, hasta ese momento no llevadas a cabo. Se aplica a personas que proponen cosas nuevas, creativas e imaginativas.SOMBRERO NEGRO: negro como las vestiduras de un juez que condena, duro de carácter, pesimista, busca el lado negativo de la situación; siempre desconfía de todo; no permiteequivocaciones, mata la creatividad. Se aplica a personas negativas desconfiadas y amargadas.
SOMBRERO AZUL: azul como el cielo, como una hermosa panorámica desde lo alto; espensar a manera de conclusión, de hacer un resumen; es una postura que busca organizar todo lo que se dijo. Se aplica a personas organizadas, pensativas e inteligentes.