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Derechos sexuales: niños, niñas y adolescentes
Mónica González Contró
1.- Introducción
El objetivo de este texto consiste en poner sobre la mesa algunos debates en torno a
los derechos sexuales de las personas durante la infancia y la adolescencia, aún no resueltos.
Este tipo de derechos constituyen uno de los ámbitos en los que queda más claramente de
manifiesto la incapacidad de la regulaciónexistente para garantizar ciertos derechos durante
la minoría de edad, pero también la ausencia de una teoría que permita fundamentar los
derechos humanos en esta etapa de la vida. Es al intentar definir los derechos sexuales y
reproductivos que se evidencia la falta de una discusión a profundidad sobre los derechos de
niñas y niños, pues mientras que desde algunas posturas se reivindica sutitularidad especialmente para los adolescentes de algunos de estos derechos como el acceso a la
anticoncepción- se sigue justificando la limitación para ese mismo grupo etario de algunos
otros derechos relacionados, por ejemplo, a contraer matrimonio1.
Desde mi punto de vista uno de los aspectos centrales se sitúa en el tema del
consentimiento. Abordar este asunto en serio supone cuestionar loscriterios hasta ahora
utilizados para el reconocimiento de ciertas capacidades durante la minoría y la mayoría de
edad, labor que muy pocos especialistas han emprendido y que, además, se considera
irrelevante por la mayoría de los teóricos. En este sentido sería necesario también discutir
acerca del límite de los derechos y deberes que la ley reconoce a los padres en el ejercicio de
la patria potestad.1

En algunos documentos se reconocen al mismo tiempo ciertos derechos reproductivos para los adolescentes, se
recomienda a los gobiernos la toma de medidas para impedir los matrimonios tempranos y se reconocen
derechos a los padres en la educación sexual de los hijos, sin explicar de qué manera se justifican y armonizan
estas disposiciones que pueden entrar en conflicto. El resultado es lacaracterística fundamental del marco
jurídico de los derechos de niños y niñas: la discrecionalidad.

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Otro de los problemas vinculados con el tema está en la falta de una definición clara
del contenido y alcances de los llamados derechos sexuales. En muchas ocasiones se hace
referencia al término para referirse exclusivamente a los derechos reproductivos, que se
definen en la ConferenciaInternacional sobre Población y Desarrollo (Conferencia del Cairo)
de la siguiente manera:
(…) los derechos reproductivos abarcan ciertos derechos humanos que ya están
reconocidos en las leyes nacionales, en los documentos internacionales sobre
derechos humanos y en otros documentos pertinentes de las Naciones Unidas
aprobados por consenso. Esos derechos se basan en el reconocimiento del derecho
básico detodas las parejas e individuos a decidir libre y responsablemente el numero
de hijos, el espaciamiento de los nacimientos y el intervalo entre éstos y a disponer de
la información y de los medios para ello y el derecho a alcanzar el nivel mas elevado
de salud sexual y reproductiva. También incluye su derecho a adoptar decisiones
relativas a la reproducción sin sufrir discriminación, coacciones niviolencia, de
conformidad con lo establecido en los documentos de derechos humanos.

La propuesta va en el sentido de entender los derechos sexuales de una forma más
amplia, que incluya los intereses que dan origen a estos derechos durante la infancia y
adolescencia, en función de que se trata de necesidades básicas que deben ser garantizadas a
través de normas jurídicas eficaces, especialmente portratarse de niñas y niños.
En la historia buscaremos encontrar el origen de algunas concepciones subyacentes y
mediante una visión interdisciplinaria, que incluye a la psicología del desarrollo, argumentar
el porqué de la necesidad de proteger los derechos sexuales de niñas y niños. Se cuestionará
también si es que se justifica hacer una diferenciación para reconocer la validez del
consentimiento...