SELECCI N NATURAL

SELECCIÓN NATURAL:
Actividades: ¿Quién hace de seleccionador?
a. Describe los procesos que ocurren en cada una de las imágenes.
En estas dos primeras imágenes se nos presentan dos tiposdiferentes de polillas, una blanca-grisácea y otra negra, y dos tipos de fondos en las cuales ambas polillas se pueden camuflar ante sus depredadores.
La primera se ha camuflado en troncos cubiertos de liqueny la segunda, es más frecuente que se camufle en las regiones industriales.
b. Asocia cada una de las ideas de la teoría de Darwin a la imagen que mejor la represente.
1. Los organismos engendranorganismos similares -------- Por eso cuando sobrevive una especie u otra hay más individuos iguales a la especie progenitora que ha sobrevivido. (Como hemos podido ver en las dos últimas imágenesanteriores).
2. El número de individuos que sobreviven y se reproducen en cada generación es pequeño en comparación con el número total producido inicialmente ------- En este caso las polillas disminuyendebido a su caza.
3. Dependiendo de las características del ambiente sobrevivirán unas polillas u otras (el color de estas polillas para camuflarse en el medio lo asocio con la idea de Darwin de quelas especies necesitan adaptarse al medio para sobrevivir).

b. ¿Cuál habría sido la evolución de esta población de mariposas si se alimentase de las hojas verdes de los árboles?
Creo que para sabercuál de los dos tipos de polillas evolucionaría más tendría que saber otros factores como donde se encuentran esos árboles o de qué color son sus cortezas.
c. ¿Cabe la posibilidad de que una variaciónresulte ventajosa en un ambiente y perjudicial en otro? Justifica la respuesta.
Sí, porque como vemos en este ejemplo las polillas grisáceas resultarán beneficiadas en troncos cubiertos de liquen, peroserán perjudicadas en las regiones industriales.

d. Para terminar, da tu opinión indicando quién hace de seleccionador: El pájaro, el color del árbol, etc.
Creo que actúa como seleccionador el...