seleccion anual matematica 2

Selección Bimestral de Contenidos

Espacio curricular: Matemática. Grados: 2º “A” y 2º “B”
Propósitos:

Explorar las regularidades en la serie numérica oral y escrita en números de una, dos ytres cifras para leer, escribir y ordenarlos.
Explorar, a través de distintos problemas, la relación entre el valor de la cifra y la posición que ocupa, en términos de cienes, dieces y unos.
Adquirirconfianza y seguridad en producir o apropiarse de diversas estrategias que les permitan resolver problemas que involucren los sentidos de la suma y la resta, mediante dibujos, y conteo y estrategias decálculo mental.

BIMESTRES
EJES
CONTENIDOS




FEBRERO – MARZO





ETAPA DE DIAGNÓSTICO
NUMERACIÓN HASTA EL 100
RELACIONES NUMÉRICAS: MAYOR QUE, MENOR QUE, IGUAL A, ANTERIOR Y POSTERIOR, ENTRE,UNO MAS QUE
PATRONES NUMÉRICOS
OPERACIONES: SUMAS Y RESTAS, SIN Y CON DIFICULTAD.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SENCILLOS APLICANDO ESTRATEGIAS DE CÁLCULO






ABRIL - MAYO




EL NÚMERO Y LAS OPERACIONES.RESOLUCIÓN PROBLEMÁTICA









RECONOCIMIENTO DE LOS NÚMEROS EN EL ORDEN SOCIAL.
USO DE LOS NÚMEROS EN DIFERENTES CONTEXTOS.
LA SERIE NUMÉRICA HASTA EL 100
ANTERIOR Y POSTERIOR.
LECTURA Y ESCRITURADEL NOMBRE DE LOS NÚMEROS HASTA EL 100.
SENTIDO EN EL USO DE LA SUMA Y LA RESTA, (UNIR, AGREGAR, GANAR, AVANZAR, QUITAR, PERDER Y RETROCEDER).
USO DEL PROCEDIMIENTO PARA LA RESOLUCIÓN DE LASSITUACIONES PROBLEMÁTICAS.
MEDIDAS DE LONGITUD.
RECONOCIMIENTO DE LAS DISTITNAS LONGITUDES DEL ENTORNO COTIDIANO.
UNIDADES DE MEDIDAS DE USO SOCIAL.
EL METRO, CENTÌMETRO Y KILÓMETRO.





GEOMETRÍA YMEDICIONES






JUNIO - JULIO





EL NÚMERO Y LAS OPERACIONES. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS




SERIE NUMÉRICA HASTA EL 399.
USO DE ESTOS NÚMEROS EN DIFERENTES CONTEXTOS DE USO SOCIAL.
ANTERIOR Y POSTERIOR.LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NÚMEROS HASTA EL 399.
VALOR DE LAS CIFRAS SEGÚN LA POSICION QUE OCUPA: UNOS, DIECES Y CIENES.
CONSTRUCCIÓN DE DIVERSAS ESTRATEGIAS DE CÁLCULOS PARA RESOLVER SUMAS Y RESTAS....