Seleccion de libros de texto

La selección de textos escolares
como parte de la gestión curricular
Capacitación en Gestión Institucional y Curricular
desde la perspectiva del Tercer Ciclo
Documentos de trabajo

Dirección de Educación General Básica
Material destinado a vicedirectores y coordinadores de Tercer
Ciclo de la EGB

Dirección General de
Cultura y Educación
Gobierno de la Provincia
de Buenos AiresSubsecretaría de Educación
1
La selección de textos escolares como parte de la gestión curricular

Índice
Introducción ................................................................................................... 5
Una mirada a la publicidad editorial .................................................................. 7
Libros de texto, ¿para los alumnos o para los docentes?...................................... 9
Los libros de texto y algunas cuestiones didácticas ............................................12
Los libros de texto y su relación con la cultura ......................................................
15
Los libros de texto y otros materiales didácticos ..................................................
17
A manera de conclusión...................................................................................18
Bibliografía ..................................................................................................... 19

Equipo de Capacitación de EGB
Coordinadora de capacitación de EGB
Graciela Misirlis
Coordinadora del proyecto
María Elena Caso
Equipo de generalistas
Silvina Volpe, Fernando Martínez Waltos, Patricia Morán, Juan CarlosPardo,
Laura Man.
Especialistas del área de Lengua
Cora Bassetti, Mónica Rosas, Virginia Martín, Graciela Callegari, Cristina Planas.
Especialistas del área de Matemática
Mónica Salgado, Gloria Robalo, Silvina Petersen, Oscar Isnardi, Norma Camus.
Especialistas del área de Ciencias Naturales
Ana Laura Vidarte, Mónica Grinschpum, Marina Gómez Ríos, Adriana Monzón.
Especialistas del área deCiencias Sociales
Diana Hamra, Mirta Coloschi, Julio Zabaljauregui.
Noviembre de 2003
2
DGCyE / Subsecretaría de Educación

La selección de textos escolares
como parte de la gestión curricular
Material destinado a vicedirectores y coordinadores de Tercer Ciclo de la EGB

Este trabajo fue pensado a manera de guía para orientar la tarea
del coordinador del Tercer Ciclo de EGB en losprocesos de
gestión curricular. Esperamos que los recorridos teóricos, las
actividades para la autorreflexión y los distintos materiales que
aquí presentamos ayuden a construir una herramienta posible
para la selección de textos escolares como parte de la gestión
curricular de una institución.

3
La selección de textos escolares como parte de la gestión curricular

4
DGCyE / Subsecretaríade Educación

Introducción

Este material relaciona la selección de textos escolares con la gestión curricular.
Empecemos, entonces, por definir qué es lo “curricular”:
“por un lado, todas las formulaciones, procesos, materializaciones de carácter
deliberado e intencional, dirigidos a regular la enseñanza;1 por otro, todos los
aprendizajes –previstos o no– originados en el marco de esaintencionalidad.
Esta definición reconoce aprendizajes “no planificados”, que:
- dinamizan la vida escolar;
- reclaman criterios y formas de acreditación;
- requieren mejorar las estrategias de construcción de los aprendizajes deseados,
explicitados en el Diseño Curricular y transmitidos o resistidos por las condiciones
institucionales”.2
Teniendo en cuenta esta concepción, pretendemosformular algunas reflexiones en torno
de los procesos de selección de textos en las instituciones y sus implicancias en la gestión
curricular. Esta cuestión no aparece en forma explícita en la formación de los docentes,
aunque, creemos, es una de las materializaciones fundamentales dirigidas a regular la
enseñanza. En este sentido, consideramos que el coordinador de una institución educativa
tiene...