sellado


Instituto Municipal de Educación N° 6391
Carrera: Profesorado de Nivel Inicial
Campo de la Práctica Docente

DESTINATARIOS: sala de 2 ACTIVIDAD: Sellado. FECHA DEREALIZACIÓN:

BREVE FUNDAMENTACIÓN: el arte es una forma de comunicación y expresión sin la necesidad de utilizar palabras. Es por ello que en el nivel inicial se deben ofrecer diversas situacionesque habiliten a los niños canalizar sus emociones y sentimientos desde una forma más creativa y artística.
PROPÓSITO: Promover oportunidades que posibiliten el desarrollo de la capacidad creativa.ÁREA/CONTENIDOS
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
RECURSOS

Área de la comunicación y la expresión:
Inicio en la representación plástica a través de distintos materiales y herramientas.


INICIO:organizo a los niños en un círculo en el suelo y les enseño el material con el que vamos a trabajar: sellos) con la forma de flores, autos, dinosaurios, corazones, etc.) ¿Alguno sabe para que se usen?Uno a uno, les enseño los sellos preguntándoles si reconocen las figuras. Después, les explico su función la cual es para hacer sellos en la hoja.
A continuación les muestro la tempera: blanca: ¿quécolor es este? ¿Buscamos cosas de color blanca en la sala?
Luego, les enseño el soporte sobre el que pintaremos: hojas nº6 color de color negro. ¿Estas hojas son como las que usamos siempre? ¿De quécolor son?
Una vez finalizado la presentación de los materiales, les pongo los pintorcitos y les propongo sentarse en las sillas para comenzar con la actividad.
DESARROLLO: realizamos sellos condistintas figuras sobre hojas negras. Pongo unas melodías instrumentales para acompañar el momento de despliegue artístico.
CIERRE: a medida que el interés por la actividad decae, les sugiero guardar elmaterial para utilizar en otra ocasión.

ESPACIO: en la sala

ORGANIZACIÓN DE LOS NIÑOS: con todo el grupo.

Otros:

Témpera blanca.
Hojas nº6 negras.
Reproductor de música.
CD.
Sellos (hechos de...