sem de bioquimica
Páginas: 12 (2845 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2013
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FILIAL NORTE
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
CIENCIAS BÁSICAS
BIOQUÍMICA
GUÍA DE SEMINARIOS
SEGUNDO AÑO
Profesores: Q.F. Del Castillo Cotillo, Helda, Mg (Responsable)
Biól. Loayza Estrada, Carolina (Coordinador)
Biól. Lezama Vigo, Hélmer, MSc.
Ing.Quím. Benel Fernández, Doyle, Mg
Biol. Quintana Cáceda, Milagros, MSc.
Ing.Quím. Quiñones Chapoñán, LilianaMéd. María Ruiz Velazco
Biol. Oscar Nolasco Cárdenas, MSc.
Biól. Murrugarra Bringas, Victoria
Biól. Abanto Díaz, Carlos, Mg
2013-II
INTRODUCCIÓN
La guía de seminarios del curso de Bioquímica tiene como objetivo fomentar en el estudiante la lectura científica y el razonamiento de casos clínicos y reales relacionados con las bases teóricas.
Esta guía reúne una lista depreguntas relacionadas con cada tema expuesto. Dichas preguntas serán resueltas por los alumnos durante cada sesión de seminarios, con la tutoría del profesor y valiéndose de la bibliografía recomendada en el syllabus y sugerida por cada profesor así como de información actualizada reunida por el alumno. Al final de cada seminario el alumno debe ser capaz de razonar y resolver cuestionamientosaplicativos similares a los desarrollados en el seminario.
La guía se ha dividido en 3 partes de acuerdo a cada evaluación parcial. La primera parte comprende generalidades de Bioquímica. La segunda parte incluye metabolismo intermediario. La tercera parte trata sobre metabolismo de moléculas especiales.
Se tomará un paso corto al inicio de cada seminario, basado en los temas a tratar ese mismodía. El alumno debe contar con su respectiva bibliografía (libros, artículos científicos, separatas, etc.) para solucionar cada seminario; además participar activamente durante la clase, Los alumnos trabajarán en grupos de 4 a 5 personas y deben traer resueltas las preguntas del cuestionario. Así mismo, el grupo responsable del tema de la semana debe presentar un informe sobre un artículo científicode revisión y presentarlo en Power Point a sus compañeros de clase y entregar una copia del artículo al docente del seminario y a cada uno de los grupos de clase de seminario.
La duración del seminario es de dos horas académicas (45 minutos cada hora) y la distribución del tiempo durante el seminario será el que sigue:
Paso corto: 10 min
Desarrollo de cuestionario, mapa conceptual ydiscusión: 50 minutos
Presentación de artículo por grupo encargado: 10 minutos
Discusión del artículo: 10 minutos
PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LOS SEMINARIOS
CONCEPTO DE SEMINARIO:
El Seminario es una actividad académica, que tiene como propósito principal introducir al estudiante de nivel superior en la reflexión y práctica investigativa, al tiempo que contribuye al avance del saberen su área.
El seminario es una actividad de aprendizaje activo y colaborativo, centrada en el trabajo del estudiante.
Es una técnica de capacitación grupal, en la que participan todos los integrantes y estudian intensivamente un tema en sesiones planificadas recurriendo a fuentes originales de información.
OBJETIVOS DEL SEMINARIO:
1. Investigar, analizar y estudiar un tema parasacar conclusiones aprobadas por todos los asistentes.
2. Desarrollar habilidades de búsqueda de información, interpretación y síntesis de la misma.
3. Fomentar el trabajo en grupo. Trabajar en grupo no es realizar varias partes de forma independiente y fusionarlas al final. Es preparar y discutir el esquema, analizar los contenidos, valorar y opinar sobre la literatura revisada e integrarlos conceptos obtenidos (todos los miembros del grupo deben conocer todo el tema).
4. Desarrollar la capacidad de comunicación científica, y sustentación oral de un tema a exponer.
NORMAS PARA LA REALIZACIÓN DE UN SEMINARIO:
1. Los Seminarios son de realización obligatoria.
2. El profesor tutorizará la realización de cada seminario.
3. Los temas serán propuestos por el...
FILIAL NORTE
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
CIENCIAS BÁSICAS
BIOQUÍMICA
GUÍA DE SEMINARIOS
SEGUNDO AÑO
Profesores: Q.F. Del Castillo Cotillo, Helda, Mg (Responsable)
Biól. Loayza Estrada, Carolina (Coordinador)
Biól. Lezama Vigo, Hélmer, MSc.
Ing.Quím. Benel Fernández, Doyle, Mg
Biol. Quintana Cáceda, Milagros, MSc.
Ing.Quím. Quiñones Chapoñán, LilianaMéd. María Ruiz Velazco
Biol. Oscar Nolasco Cárdenas, MSc.
Biól. Murrugarra Bringas, Victoria
Biól. Abanto Díaz, Carlos, Mg
2013-II
INTRODUCCIÓN
La guía de seminarios del curso de Bioquímica tiene como objetivo fomentar en el estudiante la lectura científica y el razonamiento de casos clínicos y reales relacionados con las bases teóricas.
Esta guía reúne una lista depreguntas relacionadas con cada tema expuesto. Dichas preguntas serán resueltas por los alumnos durante cada sesión de seminarios, con la tutoría del profesor y valiéndose de la bibliografía recomendada en el syllabus y sugerida por cada profesor así como de información actualizada reunida por el alumno. Al final de cada seminario el alumno debe ser capaz de razonar y resolver cuestionamientosaplicativos similares a los desarrollados en el seminario.
La guía se ha dividido en 3 partes de acuerdo a cada evaluación parcial. La primera parte comprende generalidades de Bioquímica. La segunda parte incluye metabolismo intermediario. La tercera parte trata sobre metabolismo de moléculas especiales.
Se tomará un paso corto al inicio de cada seminario, basado en los temas a tratar ese mismodía. El alumno debe contar con su respectiva bibliografía (libros, artículos científicos, separatas, etc.) para solucionar cada seminario; además participar activamente durante la clase, Los alumnos trabajarán en grupos de 4 a 5 personas y deben traer resueltas las preguntas del cuestionario. Así mismo, el grupo responsable del tema de la semana debe presentar un informe sobre un artículo científicode revisión y presentarlo en Power Point a sus compañeros de clase y entregar una copia del artículo al docente del seminario y a cada uno de los grupos de clase de seminario.
La duración del seminario es de dos horas académicas (45 minutos cada hora) y la distribución del tiempo durante el seminario será el que sigue:
Paso corto: 10 min
Desarrollo de cuestionario, mapa conceptual ydiscusión: 50 minutos
Presentación de artículo por grupo encargado: 10 minutos
Discusión del artículo: 10 minutos
PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LOS SEMINARIOS
CONCEPTO DE SEMINARIO:
El Seminario es una actividad académica, que tiene como propósito principal introducir al estudiante de nivel superior en la reflexión y práctica investigativa, al tiempo que contribuye al avance del saberen su área.
El seminario es una actividad de aprendizaje activo y colaborativo, centrada en el trabajo del estudiante.
Es una técnica de capacitación grupal, en la que participan todos los integrantes y estudian intensivamente un tema en sesiones planificadas recurriendo a fuentes originales de información.
OBJETIVOS DEL SEMINARIO:
1. Investigar, analizar y estudiar un tema parasacar conclusiones aprobadas por todos los asistentes.
2. Desarrollar habilidades de búsqueda de información, interpretación y síntesis de la misma.
3. Fomentar el trabajo en grupo. Trabajar en grupo no es realizar varias partes de forma independiente y fusionarlas al final. Es preparar y discutir el esquema, analizar los contenidos, valorar y opinar sobre la literatura revisada e integrarlos conceptos obtenidos (todos los miembros del grupo deben conocer todo el tema).
4. Desarrollar la capacidad de comunicación científica, y sustentación oral de un tema a exponer.
NORMAS PARA LA REALIZACIÓN DE UN SEMINARIO:
1. Los Seminarios son de realización obligatoria.
2. El profesor tutorizará la realización de cada seminario.
3. Los temas serán propuestos por el...
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