Semana 1

Páginas: 4 (755 palabras) Publicado: 29 de diciembre de 2010
Actividad 1
Actividad 1 - Origen de los Computadores
1. Busque en Internet Información sobre empresas que diseñan Súper Computadoras y exponga algunas de sus características.
Las Supercomputadorasno son otra cosa que una gran cantidad de computadoras organizadas entre si. El mayor fabricante de supercomputadoras es IBM, tiene el record de la supercomputadora más potente, gracias a susprocesadores power PC, pero estos equipos son muy costosos, Apple está entrando fuerte en la competencia usando una tecnología de Grid (mallas de procesamiento) ,el sistema grid puede crear supercomputadorescon equipos distribuidos en cualquier lugar, repartiendo pequeños segmentos a procesar entre diferentes computadores, y después uniéndolos para complementar el conjunto de datos, Computer system esla más reconocida, y la international business machine (IBM) pero generalmente las grandes universidades fabrican sus propias súper computadoras.
IBM ha fabricado los tres sistemas más poderosos .Laempresa ha construido el 43.8% de todos los sistemas que se mencionan en la lista Proyecto Top 500(un grupo independiente de científicos de computación universitarios que han emitido clasificaciones desupercomputadoras cada seis meses).

La segunda computadora más poderosa es otro sistema Blue Gene, con un desempeño considerado en 91.2 teraflops, y se encuentra instalada en el Centro deInvestigación Thomas Watson de la IBM.
El tercer sistema, ubicado también en la Biblioteca Nacional Lawrence Livermore, tuvo un alcance de 63.4 teraflops en una prueba.
2. Cuales son algunas de lasdiferencias entre las características técnicas de los Handled PC (computador de mano) y los PDA "personal digital assistant" > Asistente Personal Digital.
LAS HANDHELD: vienen todas las teclas y módemincorporado. La lucha de las mini computadoras ya está planteada y las peleas más fuertes vienen de Compaq
LAS PDA: son pequeñas llamadas también computadoras de bolsillo por tener solo unas que otras...
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