Semana 1

1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina:
 Estructura Curricular
 Módulo básico
 Módulo de formación
 Módulo específico

Estructura curricular:

Conjunto de módulos de formación encaminados al aprendizaje y a la aplicación de conocimientos para suplir las necesidades del estudiante-trabajador y las del medio productivo. Estos módulos se clasifican en: módulobásico, de formación y específicos.

Módulo básico:

Este módulo está diseñado para desarrollas las competencias de los seres humanos como los son: expresión oral y escrita, solucionar problemas, asumir comportamientos validos sociales, trabajo en equipo, esto con el fin de que el estudiante siga un proceso constante de mejoramiento y superación.

Módulo de formación:

En este modulo setrabaja la parte de competencias transversales, desarrollando conocimientos, habilidades, destreza y aptitudes, para que sean trabajadores competentes y con altos niveles de profesionalismo.

Módulo específico:

Este modulo se encarga de dar los conocimientos específicos de cada área como por ejemplo: cirugías con láser, diseñar planos arquitectónicos, entre otros.

2. ¿Qué característicastiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA?

El estudiante deja de ser un estudiante clásico para pasar a ser un estudiante-trabajador, con los conocimientos necesarios, las competencias y habilidades, que le permitirán desarrollar su carrera con mayor destreza, responsabilidad, y con una visión de sociedad. Tendrá el manejo deherramientas útiles y podrá generar nuevas alternativas a problemáticas, siempre a la vanguardia de las nuevas tecnologías.

3. La formación profesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su gestión como instructor del SENA?

Siendoinstructor, me enfocaría a la formación permanente ya que esta dará las herramientas necesarias para desarrollar las otras tres, un estudiante con una buena formación puede ejercer su trabajo con profesionalismo, viendo las necesidades sociales dando soluciones a estas.

4. Mencione 5 de las estrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación entre formación profesional y tecnológica

•Reconocer e identificar los procesos y cambios tecnológicos incorporados en las diversas organizaciones empresariales y culturales.
• transferir y apropiar críticamente las diversas tecnologías en uso, teniendo en cuenta la diversidad regional y cultural, así como las variaciones por sectores de actividad económica, tamaño y tipos de empresas.
• Incorporar en los diseños curriculares las tecnologíasbásicas en ambientes educativos proyectados hacia el futuro.
• Organizar y ejecutar programas regionales y nacionales de formación con tecnologías transversales, apoyados por las redes de especialidades en los centros de formación.
• La prestación de servicios tecnológicos y la investigación aplicada son actividades que complementan la formación profesional.
5. De acuerdo con el capítulo“Formación Profesional y el mercado de trabajo”, en sus propias palabras y en no más de dos líneas defina:

 Áreas de desempeño laboral
 Niveles de formación
 Áreas ocupacionales
 Oficios

Área de desempeño laboral: este refiere a las necesidades del trabajo y su relación con los conocimientos adquiridos, para realizar este.

Niveles de formación: es el grado de profundidad, o los nivelesde conocimiento para ejercer el trabajo.

Áreas de ocupaciones: es el grupo de ocupaciones que comparten el mismo nivel de conocimientos y el área de desempeño.

Oficios: son la unidad de desempeño laboral, donde se encuentran tareas, funciones, y operaciones, las cuales requieren de conocimientos, y habilidades.

6. El psicólogo David McClelland propuso un nuevo enfoque al concepto de...