SEMANA 1

Páginas: 2 (399 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2015


Caso:

En una vía principal de mucho flujo vehicular, cerca de su lugar de residencia ocurre un evento donde se haya lesionado por accidente de tránsito, un joven de 16 años quien conducía unabicicleta, el cual colisionó con un automóvil quedando consciente, con dificultad respiratoria y expresando mucho dolor ya que en la pierna derecha se nota una deformidad e inflamación.


1. Identifiquelas tres acciones básicas que se deben seguir cuando se enfrenta a una emergencia. Explique.

VALORACION DE LA ESCENA Y DEL LECIONADO: Acordonar el área ya sea con cintas reflectivas o con lasmismas personas que se encuentran en el lugar de la escena que ayuden acordonar el lugar y brindarle al lesionado la ayuda básica hasta que llegue la ayuda especializada.

Si el usuario esta en medio delavía donde está el flujo vehicular se debe trasladar con mucho cuidadopara un andén sin movilizar mucho la pierna lesionada.

ACTITUD AUXILIADORA: llamar a la línea de emergencias 123 y mantenerellesionado con vida hasta que llegue la ayuda especializad.

Tratar de estabilizar y tranquilizar al lesionado.

BIOSEGURIDAD: seguridad tanto para el lesionado como para el que estábrindando laatención, utilización de medios para evitar el contacto confluidos corporales.

Tanto como para el lesionado y como para el auxiliador, el auxiliador debe utilizar los implementos de bioseguridad como:guantes, tapabocas que son como los más necesarios para evitar contacto con fluidos corporales



1. Mencione las preguntas claves que se debe de hacer al presenciar un evento, dando una respuesta basado enel caso que se expone.

La escena es segura?
No... Por qué esta en medio de mucho flujo vehicular.

Que fue lo que paso?
Un accidente de un biciclosista contra un vehículo.En medio de una vía.Presentando fractura cerrada de pierna, conposible hemorragia interna.


Cuantos lesionados hay?
1 el conductor de la bicicleta.

Hay alguien más que pueda ayudar?
Si, los transeúntes de la zona....
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