SEMANA 2

Jonathan Josúe Torres Cabriada
Dirección de Investigación de Mercados.

1.- Describa los pasos en el procedimiento para probar las hipótesis. Analice la diferencia entre una hipótesis nula y una hipótesis alternativa.
Respuesta:
PASO 1.- PLANTEAMIENTO DE HIPOTESIS. - Ho: Hipótesis Nula - H1: Hipótesis Alternativo Hipótesis Nula.- Una afirmación o enunciado tentativo que se realiza acerca delvalor de un parámetro poblacional. Por lo común en una afirmación de que el parámetro de población tiene valor especifico.
Hipótesis Alternativa.- Una afirmación o enunciado que se aceptara si los datos muéstrales proporcionan amplia evidencia de que la hipótesis nula es falsa.
PASO 2.- NIVELES DE SIGNIFICACION. El riesgo que se ahumé acerca e rechazar la hipótesis nula cuando en realidad debenasemejarse por ser verdadera. El nivel de significación se denota mediante la letra griega sigma. No hay un nivel de significación que se aplique a todos los estudios que implican muestreo. Deben tomarse una decisión de usar el nivel 0.05, el nivel 0.01, el 0.10 o cualquier otro nivel entre 0 y 1 Tradicionalmente se relaciona el nivel 0.05 para proyectos de investigación sobre consumo, el 0.01 paracontrol de calidad y el 0.10 para encuesta políticas. Como investigador debe decidir el nivel de significación antes de formular una regla de decisión y recopilar datos muéstrales. ERROR TIPO 1.- La probabilidad de rechazar la hipótesis nula cuando en realidad es verdadera. ERROR TIPO 2.- L probabilidad de aceptar la hipótesis nula cuando en realidad es falsa.
PASO 3.- ESTADISTICO DE PRUEBA Unvalor, determinado a partir de la información muestral, que se utiliza para aceptar o rechazar la hipótesis nula.
PASO 4.- REGLA DE DECISION Es una regla simple la cual es una afirmación de las condiciones bajo las que se acepta la hipótesis nula.
PASO 5.- TOMA DE DECISION Es la toma de decisión si se debe aceptar o rechazar la hipótesis nula
Las diferencias entre Hipótesis Nula e HipótesisAlternativa son que la H. Nula es aquella que se cree que es verdad o la base para el argumento y la H. Alternativa es aquella que se acepta cuando se rechaza la H. Nula.



2.- La biblioteca del UNAM, se preocupa porque los estudiantes desean un horario de biblioteca para los domingos por las mañanas (9:00 AM-12:00 PM). Por lo que realizó una encuesta con una muestra aleatoria de 1600 estudiantes (delos cuales la mitad fueron hombres y la otra mitad mujeres), en cada uno de los niveles (es decir, 400 estudiantes de primer año, 400 de segundo, 400 de tercero, 400 del último año). Si los porcentajes de estudiantes que prefieren un horario matutino para el domingo son los que se muestran a continuación, ¿A qué conclusión puede llegar la biblioteca?

Sexo
Último año
Tercer año
Segundo año
Primeraño
Mujeres
70
53
39
26
Hombres
30
47
31
27

Respuestas:
La conclusión de la biblioteca es no abrir el turno de los domingos, ya que como podemos observar en los dos primeros años el interés de los estudiantes sobre este tema esta muy por debajo de la media, en el tercer año aumento el porcentaje de interés pero aun no es tan significativo como para abrir dicho horario, ahora bien, en el cuarto año,el incremento es considerable y es lógico este comportamiento, ya que al estar en el último año, los estudiantes se empañan más es poder conseguir las mejores calificaciones y poder obtener los créditos necesarios para concluir sus estudios, además que en este año, la mayoría de los estudiantes trabajan, por lo tanto muchos no tienen tiempo suficiente para estudiar o hacer actividades escolareas.En conclusión y con base a lo anterior, la Universidad no debería de realizar un gasto en aperturar dicho horario tan solo por un porcentaje significativo que se tiene hasta el cuarto año de la carrera.

3.- Desarrolle un plan de muestreo para analizar las actitudes de los estudiantes de las Licenciaturas en Administración hacia la publicidad en internet.
Respuestas:
El plan para realizar dicho...