Semana 3

PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE GEOGRAFÍA

PROFESOR:
PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 3
Esc. Sec.:

GRADO Y GRUPOSCIUDAD

BLOQUE 1
El espacio geográfico

EJE TEMÁTICO
Espacio geográfico y los mapas

CONTENIDOS
Diferencias en la representación cartográfica en las escalas local, nacional y mundial.
Escalas numérica ygráfica en los mapas.
Cálculo de escalas y distancias en mapas.
Utilidad de las escalas numérica y gráfica en la representación cartográfica

PROPOSITO

Movilizar conceptos, habilidades y actitudes ensituaciones de la vida cotidiana para asumirse como parte del espacio geográfico, valorar la diversidad natural, social, cultural y económica, y fortalecer la identidad nacional
APRENDIZAJESESPERADOS

Reconoce la utilidad de las escalas
numérica y gráfica para la
representación del territorio en mapas

Localiza lugares y zonas horarias en mapas, a partir de las coordenadas geográficas y loshusos horarios.
COMPETENCIAS

Manejo de información geográfica

Explican lo que es:
proyecciones cilíndricas,
cónicas y azimutales

Identifican las diferentes formas de leer los mapas así como sudiversidad de simbología.

EVALUACION POR RUBRICAS
Parámetros de valoración por rubricas
Nivel de desempeño
Calificación
1 Insuficiente
2 Bajo
3 Aceptable
4Destacado
5.0
6.0
7.0 y 8.0
9.0 y 10

RUBRICA
NIVEL DE DESEMPEÑO
Cita ejemplos de proyecciones cartográficas para estudiar la representación del espacio geográfico.


Explica de forma oral yescrita a qué obedece la denominación azimutales y brinda ejemplos de ella.


Confronta el planisferio de Mercator con el de Peters e identifica las discrepancias en la representación de di­versasporciones continentales y oceánicas.


Los alumnos dibujan sobre el globo inflado un continente y tres círculos, el primero en la parte central, ya que representa al Ecuador, los otros dos indican los...