Semana de diagnóstico
Páginas: 6 (1435 palabras)
Publicado: 26 de julio de 2010
COLEGIO HERMANOS GRIMM
SECCIÓN PRIMARIA
SEMANA DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR HABILIDADES
SEMANA DEL 24 AL 28 DE AGOSTO DEL 2009. GRADO: 4° GRUPO: A.
|DÍA |HABILIDAD A DESARROLLAR |ACTIVIDADES|RECURSOS DIDÁCTICOS |
|LUNES |Narrar y describir situaciones y personajes organizando los hechos. |Narración de sucesos ocurridos durante las vacaciones llevando una secuencia cronológica. |Hojas con ejercicios. |
| |Escribir diversos tipos de textos yconsiderar para qué los hace y quién lo va a |Redacción colectiva de textos sobre las actividades durante vacaciones. |Cuadernos. |
| |leer. |Agrupación, desagrupación, seriación, sucesor y antecesor de cifrashasta UM. |Textos diversos. |
| |Identificar la organización del sistema decimal en U, D, C, UM; ubicando el valor |Plantearse problemas que impliquen el uso de una o más operaciones básicas y llegar a su resolución. | |
||posicional de cada cifra. |Descripción y dibujo de lugares que visitó en vacaciones, anotando a qué tipo de relieve pertenecen. | |
| |Por medio de la resolución de problemas, comprende cuando se aplica alguna de las 4|Lea y comente textos sobreel origen del sol y la luna y redacte un texto breve sobre el tema. | |
| |operaciones básicas. |Dibuje los movimientos básicos de estos dos astros: traslación y rotación. ||
| |Identifica las características y la diversidad del relieve de México. |Redactar su historia personal y la de un miembro de su familia mayor que él, cuando tenía su edad, para compararlas y sacar | |
| |Relaciona la forma y los movimientos de la Tierra con el clima y elpaisaje. |sus conclusiones sobre semejanzas y diferencias. | |
| |Se reconoce como parte de una familia con apellidos e historia comunes. |Comente sobre sus amigos, rasgos comunes a los de su familia y los dibuje destacando éstos que lodistinguen de entre el | |
| |Observa rasgos físicos, sociales y culturales compartidos por las personas de su |grupo de amigos. | |
| |localidad e identifica losgrupos a los que pertenece. | | |
|MARTES |Revisa sus escritos y corrige los errores ortográficos y de redacción que |Autocorrige el texto sobre sus vacaciones, redactado el día...
SECCIÓN PRIMARIA
SEMANA DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR HABILIDADES
SEMANA DEL 24 AL 28 DE AGOSTO DEL 2009. GRADO: 4° GRUPO: A.
|DÍA |HABILIDAD A DESARROLLAR |ACTIVIDADES|RECURSOS DIDÁCTICOS |
|LUNES |Narrar y describir situaciones y personajes organizando los hechos. |Narración de sucesos ocurridos durante las vacaciones llevando una secuencia cronológica. |Hojas con ejercicios. |
| |Escribir diversos tipos de textos yconsiderar para qué los hace y quién lo va a |Redacción colectiva de textos sobre las actividades durante vacaciones. |Cuadernos. |
| |leer. |Agrupación, desagrupación, seriación, sucesor y antecesor de cifrashasta UM. |Textos diversos. |
| |Identificar la organización del sistema decimal en U, D, C, UM; ubicando el valor |Plantearse problemas que impliquen el uso de una o más operaciones básicas y llegar a su resolución. | |
||posicional de cada cifra. |Descripción y dibujo de lugares que visitó en vacaciones, anotando a qué tipo de relieve pertenecen. | |
| |Por medio de la resolución de problemas, comprende cuando se aplica alguna de las 4|Lea y comente textos sobreel origen del sol y la luna y redacte un texto breve sobre el tema. | |
| |operaciones básicas. |Dibuje los movimientos básicos de estos dos astros: traslación y rotación. ||
| |Identifica las características y la diversidad del relieve de México. |Redactar su historia personal y la de un miembro de su familia mayor que él, cuando tenía su edad, para compararlas y sacar | |
| |Relaciona la forma y los movimientos de la Tierra con el clima y elpaisaje. |sus conclusiones sobre semejanzas y diferencias. | |
| |Se reconoce como parte de una familia con apellidos e historia comunes. |Comente sobre sus amigos, rasgos comunes a los de su familia y los dibuje destacando éstos que lodistinguen de entre el | |
| |Observa rasgos físicos, sociales y culturales compartidos por las personas de su |grupo de amigos. | |
| |localidad e identifica losgrupos a los que pertenece. | | |
|MARTES |Revisa sus escritos y corrige los errores ortográficos y de redacción que |Autocorrige el texto sobre sus vacaciones, redactado el día...
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