Semana De Mayo

INTENCIÓN EDUCATIVA:
*Promover situaciones que posibiliten conocer, indagar, investigar, explorar y observar las distintas clases sociales, los medios de transportes, la vestimenta, el comercio,las costumbres, y las comidas de la época colonial, para que el niño pueda iniciarse en algunos aspectos de nuestra historia y pueda establecer semejanzas y diferencias entre la època colonial yactual.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

CIENCIAS SOCIALES:
Diversidad de formas de organización social:
_Los grupos sociales de pertenencia. Roles y vínculos entre los miembros. Diversas formas deorganización.
-Los trabajos de las personas en distintos ámbitos sociales.
La historia personal y familiar en diferentes épocas: la vestimenta, las costumbres, las vestimentas.
-Hechos destacados dehistoria nacional.

LENGUA:
-Normas Básicas de la conversación
-Re narración de cuentos
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
CIENCIAS SOCIALES:
-Identificación de roles y relaciones en diferentesgrupos sociales.
-Inicio en la comparación de formas de organización de los grupos sociales en diferentes épocas y lugares.
-Reconocimiento de cambios y permanencias en la vida cotidiana a través deltiempo.
-Obtención de información a partir de diversas fuentes: relatos, imágenes,
-Inicio en el reconocimiento de algunas huellas del pasado en el presente.

LENGUA:
-Comprender el tema que sehabla.
-Saber escuchar las intervenciones de otros
-Re narración de relatos orales, leídos por el maestro, intentando seguir la secuencia canónica

ACTITUDINALES:
*inicio en la sistematización dela información para ser comunicada a través de maquetas, exposición de un baile.
*Establecimiento de algunas relaciones de semejanza y diferencia
*Respeto por los turnos en las conversaciones yescucha atenta en los intercambios orales con las docentes y compañeros.
*Respeto por la producción y la opinión e ideas de los demás.
*La defensa de sus propias opiniones ante pares y adultos....