semana

COMPRENSIÓN LECTORA Y REDACCIÓN 1
sábado, 12 de octubre de 2013
CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS

UNIDAD 2 Análisis de textos. Semana 8

ORGANIZACIÓN DE PÁRRAFOS
Los textos escritos están estructurados para transmitir las ideas de la persona que los ha redactado. Si se analiza uno de ellos observarás que está dividido en partes. Cada una de estas partes se denomina párrafos, comienzan conmayúscula y terminan con un punto y aparte. Su extensión debe ser equilibrada y adecuada para mostrar una imagen que invite a leer, es importante entender que debe ser ordenado correctamente para visualizar la coherencia del texto.
Lo esencial del párrafo es que todo él gira alrededor de una idea, en general es así, aunque pueden presentarse algunas excepciones.  Al enfrentarnos a un párrafo lo primeroque debemos hacer es considerarlo como una unidad de pensamiento. A través de las distintas palabras y frases que lo componen debemos estar pendientes de encontrar cuanto antes la idea básica, fundamental, que el autor nos ha querido comunicar. Durante esta semana aprenderemos a ubicar la idea principal en los distintos tipos de párrafos, a encontrar las ideas secundarias, además de explicar a laidea central por medio de las secundarias.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA Y REDACCIÓN I
PLAN DE LA SEMANA   del ____  al ___

UNIDAD 2 ANÁLISIS DE TEXTOS
2.1.2 Construcción e integración del significado de las frases (vocabulario, conectores, jerarquía de ideas, etcétera) que le permite un primer acercamiento a la comprensión lectora.

2.2 Construcción del significadoparcial de un texto  
2.2.1 Construcción de proposiciones básicas en relación a las partes del texto y sus propuestas.

Objetivo: Conocer la manera en la que se construye un texto.


NOMBRE:    
                                                                                                  GRUPO:
ESCALA ESTIMATIVA DE LA SEMANA 8

R
B
MB
E
Cuenta con apuntes sobre la explicación dela técnica de marcación.  De manera manual y en Word.




Aplicó la técnica de marcación en el texto 1 y contiene acotaciones






Aplicó la técnica de marcación en el texto 2 y contiene acotaciones





Redactar un resumen del texto 1 para alcanzar el nivel literal






Redactar una opinión sobre el texto 2 para alcanzar el nivel inferencial.





TOTAL DE PUNTOSOBTENIDOS
OBSERVACIONES


ACTIVIDAD: Realizar la lectura y aplicar la técnica de marcación, atender las instrucciones en clase respecto a esta estrategia a través de Word.

( TEXTO 1 )                 LA IDEA PRINCIPAL
 
La idea o frase principal, normalmente viene expresada en una de las frases del párrafo y alrededor de ella de una manera natural y lógica se agrupan las otras frasespara ampliar, concretar o presentar diversos aspectos referentes a la idea central.
La habilidad del lector consiste en descubrir de un modo rápido y seguro cuál es la idea principal de cada párrafo y la idea central o la frase que la representa.
La idea central es diferente de la principal, ya que ésta es explicada a través de todo el texto y se refiere al asunto y objetivo principal del queescribe. No siempre la idea central está colocada al principio del párrafo, pues puede encontrarse en medio o al final del mismo.

Ubicación de la idea o Frase Principal.
Al inicio del párrafo: La lectura es más fácil, cuando se encuentra en las primeras líneas o está señalada en el título, no hay que esforzarse en buscarla a través de todo el párrafo. A la luz de esa idea se pueden leer lasdemás frases con gran rapidez y facilidad de comprensión, pues las otras ideas confirman o explican lo que se ha dicho en primer término.  
Al final del párrafo: El lector encontrará que ella viene a ser como la afirmación definitiva o la conclusión general de todo el párrafo y las otras frases lo que hacen es preparar el terreno por medio de consideraciones y afirmaciones parciales que apuntan,...