Semana28 MATE 2

EJE TEMÁTICO
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
PROPÓSITOS
Que los alumnos resuelvan de manera autónoma ecuaciones de primer grado.
Que los alumnos resuelvan problemas en los que se involucren lasecuaciones de primer grado.
Que los alumnos analicen cuál es el uso que se les da a las ecuaciones de primer grado en la vida cotidiana.
PROYECTO
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECENResolver problemas de manera autónoma
Comunicar información matemática
Validar procedimientos y resultados
Manejar técnicas eficientemente


TEMA
ACTIVIDADES
APRENDIZAJES ESPERADOS
RECURSOS

Patronesy ecuaciones

INICIO
DIA 1 DE JUNIO DE 2015
Cuestionar a los alumnos sobre el contenido de la sesión anterior.
Preguntar a los alumnos ¿En qué momento de nuestra vida cotidiana utilizamos lasecuaciones de primer grado?
Comentar y explicar un poco a los alumnos.
DESARROLLO.
Escribir en el pizarrón las siguientes ecuaciones:



Resolver las ecuaciones en parejas.
Después resolverlas en elpizarrón
Aclarar dudas si surgen y apoyar al alumno si se requiere.
CIERRE
Evaluar los ejercicios con su procedimiento.
Registrar la participación de los alumnos.
Revisar que todos estén trabajando conel cuaderno que corresponde a la asignatura.
Dejar de tarea algunos ejercicios similares a los que resolvieron en clase.



Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de la forma:
ax + b =cx + d, donde los coeficientes son números enteros, fraccionarios o decimales, positivos y negativos.

Cuaderno de notas.
Calculadora en caso de que se requiera


SUBTEMA




Resolución de problemasque impliquen el planteamiento y la resolución de ecuaciones de primer grado de la forma: ax + b = cx + d y con paréntesis en uno o en ambos miembros de la ecuación, utilizandocoeficientes enteros, fraccionarios o decimales, positivos y negativos.



EVALUACION
Participación individual y en equipo.
Cuaderno de notas.
Disposición.
Ejercicios resueltos.





OBSERVACIONES:...