Semana35
Páginas: 8 (1815 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2015
MATERIA
Español
ÁMBITO
Estudio
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE
Conocer datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil
PROYECTO
Texto biográfico para ser publicado en el periódico mural
PROPÓSITO
Que los alumnos elaboren la biografía de un escritor, tomando en cuenta otros datos biográficos que ya existan y su obra literaria.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Emplear el lenguaje paracomunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
APRENDIZAJES ESPERADOS
TEMAS
ACTIVIDADES
SUGERENCIA DIDÁCTICA
REFERENCIAS
Recupera los datos relevantes sobre la vida de un autor en un textoy las relaciona con su obra.
Modos verbales que reportan palabras, sensaciones y juicios de otros: demandar, preguntar, enfatizar y sentir, entre otros.
Comillas para citar.
Guiones para diálogos directos.
Acentuación gráfica de verbos y palabras que introducen preguntas.
El docente pedirá a los alumnos que retomen la información del escritor Amado Nervo, recopilada en las dos semanasanteriores y que la ordenen de manera cronológica.
Posteriormente comenzarán la escritura de la biografía de dicho autor, deberán revisarla de manera constante para tener una última versión al final de esta misma semana. Las revisiones podrán ser individuales y por parejas; en ellas deberán marcar las faltas de ortografía, errores de información, errores de redacción, etcétera.
Compartirán algunas delas biografías elaboradas en el periódico mural de la escuela.
La elaboración puede realizarse por parejas.
L. T. pág. 142-143
MATERIA
Matemáticas
EJE
Sentido numérico y pensamiento algebraico
PROPÓSITOS
Que los alumnos conozcan diferentes estrategias de cálculo mental y hagan uso de las mismas en la resolución de problemas que impliquen el uso de multiplicaciones.
COMPETENCIAS ADESARROLLAR
Resolver problemas de manera autónoma.
Comunicar información matemática.
Validar procedimientos y resultados.
Manejar técnicas eficientemente.
APRENDIZAJES ESPERADOS
TEMAS
ACTIVIDADES
SUGERENCIA DIDÁCTICA
REFERENCIAS
Utiliza el cálculo mental para obtener la diferencia de dos números naturales de dos cifras.
Cálculo de complementos a los múltiplos o potencias de 10, mediante el cálculomental.
Las actividades a desarrollar durante la semana son las siguientes:
1. El docente pedirá a los alumnos que resuelvan multiplicaciones de un dígito por medio del cálculo mental, por ejemplo: 9x8. Posteriormente resolverán multiplicaciones de dos o tres dígitos, después de la primera ronda, el docente preguntará a los alumnos cuál es el método que usaron para dar el resultado y les pedirá quelo expliquen detalladamente y con ejemplos de tal forma que todo el grupo pueda identificar y conocer varios métodos. .
2. Realizarán cálculos mentales siguiendo los métodos que fueron explicados con anterioridad.
3. Posteriormente el docente platicará a los alumnos algunos problemas, mismos que tendrán que resolver a partir del cálculo mental.
Durante el pase de lista, el docente puedepreguntar a los alumnos multiplicaciones, mismas que tendrán que resolver a partir del cálculo mental.
Se sugiere implementar problemas de lógica
L.T. Pág. 168-172
MATERIA
Ciencias Naturales
BLOQUE
¿Cómo conocemos? El conocimiento científico y tecnológico en la vida diaria
PROPÓSITOS
Que los alumnos investiguen sobre un juguete que requiera del uso del calor para ser diseñado y construido.
Quelos alumnos elaboren un juguete en el que requieran del uso de calor para ser diseñado y construido.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del...
Español
ÁMBITO
Estudio
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE
Conocer datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil
PROYECTO
Texto biográfico para ser publicado en el periódico mural
PROPÓSITO
Que los alumnos elaboren la biografía de un escritor, tomando en cuenta otros datos biográficos que ya existan y su obra literaria.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Emplear el lenguaje paracomunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
APRENDIZAJES ESPERADOS
TEMAS
ACTIVIDADES
SUGERENCIA DIDÁCTICA
REFERENCIAS
Recupera los datos relevantes sobre la vida de un autor en un textoy las relaciona con su obra.
Modos verbales que reportan palabras, sensaciones y juicios de otros: demandar, preguntar, enfatizar y sentir, entre otros.
Comillas para citar.
Guiones para diálogos directos.
Acentuación gráfica de verbos y palabras que introducen preguntas.
El docente pedirá a los alumnos que retomen la información del escritor Amado Nervo, recopilada en las dos semanasanteriores y que la ordenen de manera cronológica.
Posteriormente comenzarán la escritura de la biografía de dicho autor, deberán revisarla de manera constante para tener una última versión al final de esta misma semana. Las revisiones podrán ser individuales y por parejas; en ellas deberán marcar las faltas de ortografía, errores de información, errores de redacción, etcétera.
Compartirán algunas delas biografías elaboradas en el periódico mural de la escuela.
La elaboración puede realizarse por parejas.
L. T. pág. 142-143
MATERIA
Matemáticas
EJE
Sentido numérico y pensamiento algebraico
PROPÓSITOS
Que los alumnos conozcan diferentes estrategias de cálculo mental y hagan uso de las mismas en la resolución de problemas que impliquen el uso de multiplicaciones.
COMPETENCIAS ADESARROLLAR
Resolver problemas de manera autónoma.
Comunicar información matemática.
Validar procedimientos y resultados.
Manejar técnicas eficientemente.
APRENDIZAJES ESPERADOS
TEMAS
ACTIVIDADES
SUGERENCIA DIDÁCTICA
REFERENCIAS
Utiliza el cálculo mental para obtener la diferencia de dos números naturales de dos cifras.
Cálculo de complementos a los múltiplos o potencias de 10, mediante el cálculomental.
Las actividades a desarrollar durante la semana son las siguientes:
1. El docente pedirá a los alumnos que resuelvan multiplicaciones de un dígito por medio del cálculo mental, por ejemplo: 9x8. Posteriormente resolverán multiplicaciones de dos o tres dígitos, después de la primera ronda, el docente preguntará a los alumnos cuál es el método que usaron para dar el resultado y les pedirá quelo expliquen detalladamente y con ejemplos de tal forma que todo el grupo pueda identificar y conocer varios métodos. .
2. Realizarán cálculos mentales siguiendo los métodos que fueron explicados con anterioridad.
3. Posteriormente el docente platicará a los alumnos algunos problemas, mismos que tendrán que resolver a partir del cálculo mental.
Durante el pase de lista, el docente puedepreguntar a los alumnos multiplicaciones, mismas que tendrán que resolver a partir del cálculo mental.
Se sugiere implementar problemas de lógica
L.T. Pág. 168-172
MATERIA
Ciencias Naturales
BLOQUE
¿Cómo conocemos? El conocimiento científico y tecnológico en la vida diaria
PROPÓSITOS
Que los alumnos investiguen sobre un juguete que requiera del uso del calor para ser diseñado y construido.
Quelos alumnos elaboren un juguete en el que requieran del uso de calor para ser diseñado y construido.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del...
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