Semanario

ESPAÑOL

COMPETENCIAS PROPÓSITOS DE REFLEXIÓN Y PRÁCTICA
*Comunicación oral.
*Comprensión lectora.
*Producción de textos propios. *Búsqueda y manejo de la información.
*Comprensión e interpretación.
*Propiedades y tipos de texto.
*Aspectos sintácticos y semánticos de los textos.
*Usos sociales de la lengua.
*Conocimiento del sistema de escritura y de la ortografía.
TIPOS DE TEXTOPORTADORES DE TEXTO
*Texto expositivo
*Texto narrativo
*Texto argumentativo *Recuento histórico
*Biografía
*Autobiografía
*Guión de radio
*Carta formal

ÁMBITO PROYECTO ACTIVIDADES SUGERIDAS

ESTUDIO

Escribir un recuento histórico. *Leer un recuento histórico
*Analizar el orden de los eventos
*Comparar introducciones
*Planear la escritura de un recuento histórico

ESTUDIOEscribir un recuento histórico
*Escribir la introducción
*Revisar y corregir
*Dar a conocer su texto

LA LITERATURA

Escribir biografías y autobiografías
*Leer biografías y autobiografías de personas interesantes.
*Buscar las semejanzas y diferencias entre ellas.
*Hacer una lista de preguntas y entrevistar a un compañero
*Escribir la biografía de un compañero y revisar su texto

LALITERATURA

Escribir biografías y autobiografías
*Leer las biografías y comentarlas en grupo.
*Realizar las observaciones de los textos reunidos
*Corregir sus escritos y incorporar sugerencias
*Elegir un texto
LA PARTICIPACIÓN
COMUNITARIA
Y FAMILIAR
Hacer un guión de radio *Comentar sobre cantantes y canciones favoritas
*Analizar un programa y guión de radio
*Buscar en revistasimpresas y páginas electrónicas información y canciones de los grupos elegido
LA PARTICIPACIÓN
COMUNITARIA
Y FAMILIAR
Hacer un guión de radio *Organizar los temas y el formato
*Escribir clips informativos sobre los temas
*Revisar los clips
*Escribir un guión de radio y ordenarlo
LA PARTICIPACIÓN
COMUNITARIA
Y FAMILIAR
Hacer un guión de radio
*Evaluar el guión
*Escribir una carta formalde solicitud a una estación de radio
*Revisar y corregir la carta
LA PARTICIPACIÓN
COMUNITARIA
Y FAMILIAR Hacer un guión de radio *Ajusta el guión a las circunstancias particulares
*Producir el programa
*Autoevaluación del bimestre

MATEMÁTICAS
.
PROPÓSITOS COMPETENCIAS
*Realicen operaciones con números naturales.
*Usen fracciones.
*Interpreten información de tablas y gráficos.*Tracen circunferencias y sus elementos.
*Conozcan características de los cuadriláteros. *Resolver problemas de manera autónoma.
*Validar procedimientos y resultados.
*Comunicar información matemática.
*Manejar técnicas y recursos tecnológicos.

EJE TEMA SUBTEMA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

*Sentido numérico
y pensamiento
algebráico

*Significado y uso de
los números. *Números naturales.*Leer, escribir y comparar números con diferente cantidad de cifras.
*Números fraccionarios. *Utilizar fracciones para expresar el cociente de la división de una medida
Entera entre un número natural.
*Números decimales. *Comparar, ordenar y encuadrar números decimales.
*Estimación y cálculo
mental. *Números naturales. *Realizar las operaciones con números naturales con diferentesrecursos:
Mental, con algoritmo o con calculadora.

*Forma, espacio y
medida.

*Figuras. *Figuras planas. *Clasificar cuadriláteros.
*Trazar e identificar circunferencias y sus elementos: radio, diámetro y centro. Distinguir
puntos interiores a la circunferencia: definir círculo.
*Rectas y ángulos. *Identificar, definir y trazar rectas paralelas, rectas secantes y perpendiculares en elplano.
Identificar ángulos rectos, agudos y obtusos.

*Ubicación espacial. *Representación. *Describir rutas, la más corta, la más larga, equivalentes, para ir de un lugar otro. Calcular,
de manera aproximada, la distancia de un punto a otro con ayuda de un mapa.

*Medida. *Unidades. *Analizar como varía el perímetro y el área de los polígonos en función de la medida de los lados....