Semantica

Tarea Fundamentos Semántica y Pragmática
 Buscar las diferentes intenciones comunicativas
 Buscar los tipos de discurso dialógico
 Patologías de la comunicación en las cuales se altere la pragmática
 Desarrollo pragmático ( comenzar a leer los papers )
Buscar las diferentes intenciones comunicativas
La intención comunicativa es el objetivo que perseguimos cuando hablamos, escribimos oemitimos algún mensaje.
Existen diferentes intenciones comunicativas. Entre ellas, persuadir, informar, apelar, advertir.

Intención informativa:
Cuando nuestra intención es informar, usamos datos, hechos objetivos, sucesos, acontecimientos. Un claro ejemplo de cuándo se utiliza la función informativa es una noticia.
Intención persuasiva:
Cuando queremos convencer a alguien de algo,empleamos la función persuasiva. Un anuncio publicitario busca que hagamos alguna transacción o compra. La argumentación, las palabras que empleamos, todo tiene importancia para convencer o persuadir.

Intención apelativa:
Cuando queremos ordenar algo, empleamos la función apelativa. En este caso, se debe emplear un lenguaje claro y directo. Por ejemplo, un mensaje de ¡Silencio!, es un ejemplo de laintención apelativa. Un instructivo tiene también una intención apelativa, ya que nos indica paso a paso lo que debemos hacer.

Intención de advertencia:
Si queremos prevenir sobre algún peligro, o avisar sobre algún riesgo, utilizamos la advertencia.

Buscar los tipos de discurso dialógico
El discurso dialógico es aquel que se caracteriza por la interacción directa entre los hablantes, porlo tanto, su elaboración depende de todos los interlocutores que participen en él.
Entonces, poseerá características como:
- Depender de todos los interlocutores que participan en él.
- La interacción directa entre los hablantes.
- Ser un discurso eminentemente colaborativo.

Tipos de discurso dialgógico :
- Conversación ( Discurso espontáneo )
Es una forma de interacción lingüísticacaracterizada por ser un tipo de discurso dialógico espontáneo, puesto que tanto la toma de turnos como el manejo tópico se desarrollan libremente, los participantes hacen uso de la palabra alternadamente, es decir, ellos no se rigen por una organización externa.

- Entrevista ( Conversación dirigida )
Es una conversación dirigida hacia la obtención de información sobre algún tema específicoo sobre aspectos seleccionados previamente. Los participantes son el entrevistador y el entrevistado.
- Discusión y debate ( Discusión estructurada )
Es un discurso que se caracteriza porque implica la divergencia o controversia en torno a un tema. Se trata de una situación en la cual se exponen diversas perspectivas sobre un tema y esas son opuestas entre sí, por lo tanto, resulta importanteponer en juego principios de cooperación y cortesía.

Patologías de la comunicación en las cuales se altere la pragmática

Desarrollo pragmático
• EL DESARROLLO COMUNICATIVO CONJUNTO

El lenguaje es fruto del desarrollo comunicativo conjunto.
El desarrollo del lenguaje arranca desde el nacimiento del niño, que tiene que aprender a comunicarse, a contar cosas; esto ocurre en los procesosde socialización. Por lo tanto, el desarrollo del lenguaje se produce en la sociedad y está sometido a las normas de socialización. El desarrollo comunicativo es el acceso negociado a la cultura y constituye una tarea conjunta adulto−niño.

ETAPAS EN EL DESARROLLO COMUNICATIVO CONJUNTO:

Los primeros encuentros (0−2 meses): el objetivo de la llamada interacción temprana es que el niño debeadaptarse a las exigencias del medio, la madre le impone horarios de comida, baño, etc. y con ello la regularización de los procesos biológicos básicos y adaptación a las exigencias del entorno.

Las interacciones cara a cara (2−5 meses): la comunicación es más tangible. Se dan los primeros contactos visuales y vocálicos duraderos. El niño mira a la madre y viceversa, si uno desvía la mirada el...